Общая психология. Часть 3

Согласно теории деятельности А.Н. Леонтьева речь возникла в процессе труда, в процессе воздейст­вия на предмет. Предполагается, что в коллективном труде действия отдельного человека могут не соответствовать ведущему мотиву деятельности. Так, один из группы охотников, вместо того, чтобы ло­вить животное, должен был отпугивать его от себя, чтобы загнать в яму. Возникало действие, противопос­тавленное по значению деятельности, но связанное с ней общим мотивом (смыслом). Но в результате использования речевых знаков человек получал возможность координировать действия членов трудового кол­лектива и даже более - человек мог уже не совершать трудовое (физическое) действие, а совершать только речевое. Речевое действие стало замещать физическое, реальное действие и выполнять функцию воздейст­вия на другого человека.

Переход к звуковой речи начался в связи с развитием производства и пер­вичным разделением труда. Возникла потребность в более точном обозначении предметов и явлений, в системе расчлененных понятий. Звуковая речь долгое время оставалась близкой по своему содержанию кинематическому языку, т.е. оперировала общими, расплывчатыми значениями. Одно и то же слово могло обозначать разные по содержанию предметы (перво­бытный полисемантизм или многозначность слов). Первые слова заменяли целые предложения. Вероятно, на первом этапе развития звуковой речи не существовало частей речи (глаголы, существительные и др.). Речь использовалась только для передачи информации, и не передавала эмоционального состояния говоря­щего (слова не содержали ни скрытого смысла, ни контекста). Под влиянием труда слова приобретали более конкретное смысловое значение, дифференцировались по грамматическим формам. Возник язык со сложной морфологией и синтаксисом. Следующим этапом развития речи стало создание письменности через ряд этапов. Вначале письменные знаки возникли и развивались под влиянием кинематического языка, позднее пись­менные знаки стали отражать смысл звуков. Возникло письмо современного буквенно-фонетического типа.

Уточнение референтов знака, отделение их от императивных и эмоциональных звукосочетаний приводит к появлению предложений, имеющих субъект и предикат, и к появлению существительных. Первыми получают названия животные (совпадает со временем изображения животных на стенах пещер). Обозначения человека возникают в мезолите с преобладающим типом рыболовческого хозяйства. В мезолите ледник тает, люди частично оседают, собирая рыбу, ракушки водоросли на берегах водоемов, т.е. странствия позднепалеолитических охотников сменяются более спокойным существованием. Вследствие этого человек живет дольше, становится заметнее и получает право на обозначение. Язык команд, регулирующий действия охотников, сменяется языком имен.