Основы психологии в экзаменационных вопросах и ответах

ВОПРОС 100

Структура личности по Фрейду

Ни одно направление не приобрело столь громкую известность за пределами психологии, как фрейдизм, его идеи в -ли на искусство, литературу, медицину и другие области на­уки, связанные с человеком. Названо это направление па име­ни Зигмунда Фрейда (1856—1939). На основе многолетних кли­нических наблюдений Фрейд сформулировал психологическую концепцию, согласно которой психика, личность человека со­стоит из 3-х компонентов, уровней: «ОНО», «Я», «СВЕРХ-Я», «ОНО» — бессознательная часть психики, бурлящий котел биологических врожденных инстинктивных влечений: агрессивных и сексуальных. «ОНО» насыщено сексуальной энергией — -ли­бидо». Человек есть замкнутая энергетическая система, коли­чество энергии у каждого человека — постоянная величина. Будучи бессознательным и иррациональным, «ОНО» подчиня­ется принципу удовольствия, т. е. удовольствие и счастье есть главные цели в жизни человека. Второй принцип поведения — гомеостаз — тенденция к сохранению примерного внутреннего равновесия. Уровень «Я» сознания находится в состоянии по­стоянного конфликта с «ОНО», подавляет сексуальные влече­ния. На «Я» воздействуют три силы: «ОНО», «СВЕРХ-Я» и об­щество, которое предъявляет свои требования к человеку. «Я» старается установить гармонию между ними, подчиняется не принципу удовольствия, а принципу «реальности». «СВЕРХ-Я» служит носителем моральных стандартов, это та часть лично­сти, которая выполняет роль критика, цензора, совести. Если «Я» примет решение или совершит действие в угоду «ОНО», но в противовес «СВЕРХ-Я», то испытывает наказание в виде чув­ства вины, стыда, укоров совести, «СВЕРХ-Я» не пускает ин­стинкты в *Я», и тогда энергия этих инстинктов сублимирует­ся, трансформируется, воплощается в иных формах деятельно­сти, которые приемлемы для общества и человека (творчество, искусство, общественная активность, трудовая активность, в формах поведения: в снах, описках, обмолвках, шутках, ка­ламбурах, в свободных ассоциациях, в особенностях забыва­ния). Если энергия «либидо» не находит выхода, то у человека будут психические болезни, неврозы, истерики, тоска. Для спа­сения от конфликта между «Я» и «ОНО» применяются средства психологической защиты: вытеснение, подавление — непро­извольное устранение из сознания недозволенных мыслей, чувств, желаний в бессознательное «ОНО»; проекция — бес­сознательная попытка избавиться от навязчивого желания, идеи, приписав ее другому лицу; рационализация — бессозна­тельная попытка рационализировать, обосновать абсурдную идею. Становление психики у ребенка, формирование его сове­сти, Сверх-Я происходит через преодоление Эдипова комплек­са. В греческом мифе о царе Эдипе, убившем своего отца и женившемся на матери, скрыт, по мнению Фрейда, ключ к якобы извечно тяготеющему над каждым мужчиной сексуальному комплексу: мальчик испытывает влечение к матери, вос­принимая отца как соперника, вызывающего одновременно и ненависть, и страх, и восхищение, мальчик хочет походить на отца, но и хочет смерти ему, и потому испытывает чувство виновности, боится отца. Боясь кастрации, ребенок преодоле­вает сексуальное влечение к матери, преодолевает Эдипов ком­плекс (к 5—6 годам) и у него возникает «СВЕРХ-Я», совесть.