|
Важнейшие работы: «Автономная детская речь* (1936), «Недостатки чтения и письма* (1941), «Основы теории и практики логопедии* (1958), «Нарушение письма у детей с недоразвитием речи* (1961). (И. А. Мещерякова.) ЛЕВОРУКОСТЬ (англ. \eft-handed- яеде) — врожденное или вынужденное пользование левой рукой. Человек, которому свойственна врожденная Л., называется левшой. Врожденная Л. м. б. наследственной или возникнуть в период внутриутробного развития. Кроме явной Л. бывает скрытая Л. Лица с такой Л. приучены с детства пользоваться правой рукой (есть, писать, работать), но при непривычных действиях или в состоянии аффекта они пользуются левой. Существует много морфологических и функциональных признаков скрытой Л. К первым относятся: большая величина левой руки, большее развитие вен на тыльной стороне левой кисти, большая ширина ногтя левого мизинца, лучшее развитие мимической мускулатуры слева и др. Функциональные признаки скрытой Л.: у левшей при сжимании кистей с переплетенными пальцами большой палец левой руки оказывается сверху, при ап- лодировапии активнее действует левая рука и др. Наличие врожденной Л. в явной или скрытой форме необходимо учитывать при нсйропсихологическом исследовании больных с локальными поражениями мозга, т. к. в подобных случаях изменяются закономерности проявления функциональной специализации полушарий головного мозга (см. Литерализация функций, Межполушарная организация психических процессов) и отсутствуют или изменены симптомы, харак- терпые для поражения левого или правого полушария (папр., при поражении речевых зон левого полушария отсутствуют афазичсские нарушения речи). У левшей поражение правого «субдоми- нантного» для правшей полушария ведет иногда к возникновению речевых расстройств. Вынужденная Л. обусловливается повреждением или заболеванием правой руки, влекущим за собой невозможность пользоваться ею. ЛЕЙБНИЦ ГОТФРИД ВИЛЬГЕЛЬМ фон (Leibniz, 1646— 1716) — нем. философ, математик, языковед, историк, юрист, изобретатель. Решение Л. ряда психологических проблем означало новый шаг в понимании природы психического и сознания. В отличие от своего современника Дж. Локка, Л., во-первых, не считал душу «чистой доской», которую заполняет письменами прижизненный опыт индивида, а сравнивал се с глыбой мрамора, в котором имеются уже некоторые «прожилки», или экраном со складками. Душа, по Л., еще до всякого опыта имеет свои индивидуальные особенности, предрасположения, внутренние условия ит. п., которые опосредствуют внешние впечатления. Эта идея была развита в последующей психологии (ср., папр., формулировку — 395 —
|