Экспериментальная психология познания

Честно говоря, меня не вполне удовлетворяет собственное объяснение. Думаю, что, кроме дополнительных затрат времени, должна быть какая-то другая, более принципиальная причина того, с чего вдруг наличие негативно выбранных значений препятствует выполнению сознательной деятельности. Возможно, стоит прибегнуть к психотерапевтическим интерпретациям вытеснения. Хотя и в них я не нашла внятного ответа на вопрос, почему же вытесненная информация создает психическое напряжение…

Виктор Аллахвердов:

Мне понравилась Ваша метафора. Сознательный контроль осуществляется, но сознание не ставит себе вопроса: не думаю ли я о таком-то неосознанном значении информации? Действительно, сознание даже на стадии контроля не может думать о том, чего оно не осознает. Просто сознание автоматически проверяет, хорошо ли закрыта дверь от неосознанных непрошеных мыслей. В таком понимании интерференция возможна. Конечно, это только метафора, но она согласуется с Вашими данными, что при наличии неосознанно выбранного значения изображения затрудняется любая сознательная деятельность, а не только деятельность, семантически связанная с этим конкретным неосознанным значением.

Если продолжить Вашу метафору, то в статье В.А. Гершкович мы обнаруживаем, что иногда сознание держит дверь открытой.

Гершкович В.А.

ИГНОРИРОВАНИЕ КАК СПОСОБ РАБОТЫ СОЗНАНИЯ С ИНФОРМАЦИЕЙ???

А.Р. Лурия в книге «Маленькая книжка о большой памяти» пишет: «Многие из нас думают, как найти путь для того, чтобы лучше запомнить. Никто не работает над вопросом, как лучше забыть?» Шерешевский при этом отмечал, что, когда он столкнулся с проблемой необходимости забыть предъявленную ему последовательность, он в какой-то момент понял, что, если он захочет, последовательность и не появится. Значит, пишет он, «нужно было просто это осознать» (Лурия, 1968). Итак, возможно ли забыть, выкинуть, проигнорировать ненужную, мешающую, избыточную или просто неприятную информацию? Можем ли мы осознанно контролировать поступление и хранение опыта, который мы получаем от внешнего мира?

Л. Хашер утверждает, что способность контролировать познание может осуществляться двумя способами: через запрещение и через активизацию (Hasher, Zacks, 1999). Можно ли предположить, что игнорирование является одним из механизмов сознания? Давно известно, что в сознание человека поступает значительно меньше информации, чем он «вообще воспринимает». То есть должен существовать некий механизм работы с игнорируемой информацией. Как человек отбирает информацию из внешнего мира для работы с ней в сознании, что происходит с информацией, которую он при этом проигнорировал, наложив на ее восприятие и переработку некий запрет? В культурологических исследованиях запрет признается одним из самых сильных регуляторов деятельности человека (см., например, работы Ю.М. Лотмана), так как необходимо помнить, что именно запрещено выполнять. С теоретической позиции В.М. Аллахвердова, психическая интерференция является «логическим следствием задачи на игнорирование» (Аллахвердов, 1993). Данное исследование исходит из предположения, что должен существовать механизм сознательного игнорирования информации. Задача исследования – экспериментально проверить это предположение.