|
Для того чтобы произошла встреча, необходимы два непременных условия: во-первых, активность Я другого человека, человека, посылающего сигнал, и, во-вторых, моя собственная активность, активность воспринимающего. Мы часто говорим о харизме, обаянии человека. Но также можно говорить и об обаянии минералов, растений, животных. Мы бы никогда не смогли познать самих себя, если бы мы постоянно не убеждались в том, что другой человек, хотя и является человеком, все же существенным образом от нас отличается. Мы никогда не смогли бы образовать слово, понятие «сущность», если бы мы постоянно не воспринимали других людей. Чувство Я можно также назвать «чувством сущности». Мы начнем с примера. Когда учитель преподает детям, он должен заботиться о том, чтобы они присутствовали на занятии. Один из детей может смотреть на учителя своими большими глазами, и, как кажется, впитывая все, что говорит учитель. Дома он старательно сделает домашнее задание и даже украсит свою тетрадь красивыми рисунками. Но если начать задавать этому ребенку вопросы, то выяснится, что он ничему не научился, он не присутствовал, а находился в мире своих грез. Другой ребенок все время играет на уроке с карандашом и ничего не слушает. Так кажется. Намного позже, может быть, даже годы спустя, учитель выясняет, что его уроки оказали определяющее влияние на жизнь этого ребенка. Он полностью «присутствовал». Другой пример. Одним из учителей Р. Штайнера был германист Карл Юлиус Шрёер, на чьи лекции ходило очень мало студентов. Прикладывая огромные усилия, Р. Штайнер уговаривал других студентов, чтобы они просто приходили на эти лекции для вида. Но наконец настал тот день, когда к Шрёеру пришел один лишь Штайнер — ему больше никого не удалось уговорить. Шрёер пригласил его к себе домой. Благодаря этому Штайнер познакомился с так называемыми «Народными спектаклями верхнебережья» («Oberufer Spielen»), которые теперь каждый год ставятся учителями в Вальдорфских школах для детей (спектакль о Рае, спектакль о Рождестве и спектакль о трех царях). Обладал ли Шрёер обаянием? Штайнер считал, что да, и немалым, а другие студенты не замечали этого. На этих примерах вы видите проблему жизни во всей ее целостности. Всегда ли мы сами присутствуем настолько, чтобы быть в состоянии воспринять присутствие других людей? Конечно, нет. Мы не присутствуем во время сна, при лунатизме, когда мы охвачены паникой, во время тяжелой депрессии, будучи охваченными безумием. А также когда мы выпили, — тогда, наоборот, все становится призрачным и ненастоящим. Сколько наркотиков и лекарств проглатывают тысячи людей, чтобы не присутствовать! Сколько тысяч людей действительно присутствуют во время футбольного матча? Сколько человек присутствуют во время массовых мероприятий, не важно политического или религиозного характера? Существует бесконечное число способов убить время, потратить его, лишить людей их Я! — 118 —
|