Конфликт и творчество в зеркале психологии

1. Что побуждает человека искать путь к особым состояниям?

Несчастны люди, не знающие смысла своей жизни, а между тем уверенность в том, что этого знать нельзя, так распрост­ранена между людьми, что они даже гордятся, как мудростью, тем, что не желают знать этого.

Б. Паскаль

Для начала обозначим группы риска, представители которых в ситуации кризиса особенно склонны к поиску особых состоя­ний сознания. Это прежде всего — молодежь. У нее саморазруша- ющее поведение чаще всего возникает на фоне неразвитой иерархии ценностей и нереализованных возрастных потребностей. Тогда подростки и юноши особенно склонны к игнорированию реальной угрозы для жизни или здоровья. У них доминирует стремление испытать себя или произвести впечатление на других, любым образом утвердив свою взрослость, смелость и индиви­дуальность. Однако эти в общем-то естественные потребности вводят молодого человека в группу риска, когда приобретают крайние формы выражения. К упомянутой группе риска — моло­дежи — должны быть причислены и две другие, состоящие из бывших участников локальных войн и детей, переживших катаст­рофу. Первых к поиску неординарных способов выхода из кризи­са подталкивают отдаленные последствия перенесенного ими посттравматического синдрома. К их проявлениям прежде всего относят постоянно повышенную нервную возбудимость, приво­дящую к включению психологической защиты, блокирующей воспоминания, связанные с травмой. На этом фоне у них отме­чают чувство «укороченного будущего» (например, отсутствие ожидаемых успехов в карьере, возможности жениться, иметь де­тей, прожить приемлемый отрезок жизни). В этом случае горе может стать инкапсулированным в памяти, «сжатым», и тогда внутренний покой обеспечивается другой формой психологичес­кой защиты (по типу изоляции), которая создает «мертвое про­странство» в душе, где воспоминания оказываются отделенными от эмоционального контекста. У детей, переживших катастрофу, долго обнаруживается фиксация на ней, которая может прояв­ляться в виде психологической защиты по типу замещения, име­ющей вид повторяющихся игр (например, ребенок, переживший автокатастрофу, многократно проигрывает аварию с игрушечной машиной). У таких детей тоже обнаруживают ощущение «укоро­ченного будущего», которое может проявляться в уверенности, что жизнь будет слишком коротка, чтобы успеть стать взрослым, и поэтому уже теперь можно не ограничивать себя в поведении [5]. Уже это краткое перечисление особенностей групп риска по­казывает, что они не склонны надеяться на будущее и беречь себя для него.