|
О чем не может рассказать ребенок? Вот как это было. Инна, находясь на кухне, услышала плач ре¬бенка. Прибежав в комнату, застала девочку уже посиневшую от крика, захлебывающуюся плачем. На вопрос, что случилось, Саша ответил, что он просто наказал ее. Она его обидела, ударила папу погремушкой. Инна запретила мужу подходить к девочке, когда она плачет или когда он сам в плохом настроении. Инна работала через день, и дочка, вернувшись из школы, оста¬валась с папой. Они вместе делали уроки. Инна стала замечать, что, вернувшись с работы, застает Лену в странном состоянии: "Она вся съежена, как зверек, не хочет разговаривать". Как-то раз Инна по¬звонила с работы домой. К телефону подошла Лена — она плакала. 11олучилось так, что отца не было рядом. Лена просила мать, чтобы она не говорила об этом отцу, а то он ее убьет. Инна пыталась выяс¬нить у дочери, в чем дело, что происходит, когда ее нет дома. Лена отказалась говорить. После этого случая она стала специально чаще ивонить с работы домой. Муж старался придумать всяческие отго¬ворки, чтобы не подзывать дочь. Вскоре у Инны появился любовник. Она встречалась со своим будущим мужем, находясь еще в браке с Александром. Аналитик задается вопросом: если допустить, что Александр был в курсе их отношений, принимал их игру в "друзей по работе" и делал вид, что ничего не понимает, то возникает вопрос: кому он мстит? Дочери пли жене? Можно допустить, пишет Ирина Валерьевна (психоана-иитик), что такими действиями он пытался вернуть себе внимание Инны. В этой ситуации, учитывая больное самолюбие Саши, мож¬но допустить, что, вымещая свою обиду на дочери, он мстит мате¬ри. Инна рассказывала, что Саша запрещал дочери плакать, т. е. |чм'ждал ее в том, что нужно уметь скрывать свои чувства, как бы н п было плохо и больно. Готовя с ней домашние задания, раздража¬юсь, он мог стучать кулаком по голове девочки. Лена же должна была in с терпеть и не жаловаться матери ("иначе убью!"). § 8. Методика работы Аналитик просит Инну записать те человеческие качества, ко-н >1 >ые ей нравятся в людях и которые не нравятся. Инна указывает ожительные качества людей и родителей, противоположные им. которые демонстрирует она сама. Называя в качестве первой • НИ i ыни "порядочность", Инна, будучи замужем, имела близкие от- 126 127 _ Раздел I ..... ношения с другим человеком, т. е. она была в ситуации "двоемуже-ства". Ей самой приходилось лгать и изворачиваться. Безусловно, ее мучила эта ситуация. Решение проблемы она нашла, расставшись с первым мужем и выйдя замуж за Георгия (бывшего любовника). — 95 —
|