|
ятельности, поведение человека в существенной степени зависят не только от того каков он сам, но и от того - в какие ситуа- ции он попадает. В различных ситуациях один и тот же человек, с одними и теми же результатами тестирования может и реально ведет себя по-разному. Раз так, то и невысокая валидность объ- ясняется порой не столько недостатками методики, сколько раз- нокачественностью результатов деятельностей, разнообразием си- туаций в которые попадают тестируемые и по которым определя- ется валидность методики. В любом случае, когда объявляется валидность более 0,7 - следует более критически подойти к ап- робации теста, более конкретно определить как определялась ва- лидность - на каком массиве, какими статистическими методами, что взято за внешний критерий. В принципе валидность такой ве- личины встречается, но когда речь идет о психопрогностике, психодиагностике отдельных психических функций - особенностей памяти, мышления и т.д. Но как только речь идет об акмеологи- ческом, о профессиологическом тестировании, то есть тестирова- нии с целью прогнозирования профпригодности личности, реальная валидность, увы, бывает меньшей. Это особенно характерно для сложных видов профессиональной деятельности. Бывает, что в си- туациях разнокачественной, разнофункциональной профессиональ- ной деятельности подбирается батарея тестов для диагностики предрасположенности к этим различным профессиональным функци- ям. Более того, в зависимости от ситуации одна и та же про- фессиональная функция может выполняться успешно за счет раз- личных, порой противоположных качеств личности. Так руко- водство творческим коллективом требует одних качеств личности, коллективом характерных людей в жестких,стрессовых ситуациях - иных. Поэтому наблюдается зависимость: чем выше валидность ме- тодики, тем уже, как правило, спектр ее применения. Высокая валидность - идеал создателя теста и пользователя, но эта ва- лидность порой реально недостижима в силу зависимости резуль- тата валидализации от ситуативной вариабельности профессио- нальной деятельности, в силу ее разнокачественности. В то же время есть тесты с относительно невысокой валидностью, но ко- торые берут глубинные компоненты личности (допустим, сила ее — 78 —
|