|
развитие личности как системы не зависит только от самой лич- ности, поведение человека в конечном счете является эффектом взаимодействия личностного и ситуативного, куммулятивного и факторного. Развитие в этом направлении акмеологии наиболее перспективно и целесообразно. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Проблема использования прикладных знаний о психологии личности в общественной практике многогранна по своей структу- ре. Однако исходным компонентом этой проблемы является диаг- ностика личностных особенностей человека. Только на основе знаний индивидуально-психических, социально-психических осо- бенностей людей возможно научно обоснованное их обучение, раз- витие, самосовершенствование, психолого-педагогическое сопро- вождение процесса их подготовки, психокоррекция, оказание им квалифицированной психиатрической, психологической помощи, уп- равление людьми. Многие прикладные аспекты воздействия на лю- дей являются как бы производными от знания их психической сущ- ности. И пожалуй найдется немного таких проблем, плодотворное решение которых может так многогранно сказаться на человечест- ве, как решение проблемы изучения людей с использованием сов- ременных достижений науки. Прогресс человечества зависит от успехов, которые делает современное человековедение. На этом пути особую трудность для научного прогресса составляет факт "закрытости" для сознания ученых, практиков всех факторов, детерминирующих поступки, поведение людей. Это связано со сложнейшими формами детерминизма психического. И по-видимому факторно-кумулятивные причины являются далеко не самыми сложными формами детерминации и самодетерминации разви- тия личности. Но тем не менее уже они не осознаются сознанием на рациональном уровне достаточно отчетливо, во всех своих ню- ансах и особенностях. И здесь на помощь "невооруженному созна- нию" должны прийти инструментальные средства им же самим соз- данные - современные экспертные системы в психологии, акмеоло- гии. Однако появление подобных систем и благо и опасность. — 292 —
|