ре, рождая столь же простые, но надежные способности человека к умозаключениям в соответствии с законами формальной логики. При этом за тысячелетия сознание по своим фундаментальным способностям в этой области шагнуло не на много вперед. Увы, как бы цепляясь за причинно-следственную связь : удар камнем по камню - получаем заостренное орудие - наше мышление чаще ищет непосредственные причины того или иного события, редко пытаясь уловить динамику взаимодействия многих причин. Увы, в жизни все сложнее, особенно в психологии. В психологии причин- но-следственные связи намного сложнее тех, которые может ре- ально воспринять логика человека. Концепция факторно-куммуля- тивных причин в этом отношении помогает подняться научному сознанию от анализа нескольких факторов к пониманию эффекта их сложнейшего взаимодействия. Однако "увидеть" куммулятивные причины наше сознание не мо- жет иначе как через интуицию, а вот новые информационные тех- нологии могут помочь сознанию измерить куммулятивную причину, куммулятивный фактор, сопоставить его с факторными причинами. Сам факторно-куммулятивный анализ причин в психологии стал возможен только с появлением новых информационных технологий. Особо следует сказать о куммулятивных причинах. Существу- ют немалые резервы повышения точности психодиагностики в рам- ках концепции куммулятивных причин. Точность психодиагностики по эффекту куммулятивных причин можно повысить различными путями. Выделим некоторые из них, уже реализованные в экспертной системе PSY. 1. Это можно сделать путем совмещения при тестировании шкал всех применяемых тестов. Так об общительности человека можно судить и по шкале А теста Кэттелл, и по шкале О теста MMPI, и по другим шкалам. Все эти сочетания и закладываются в базу знаний. Примером такого повышения точности психодиаг- ностики может служить извлечение из базы знаний экспертной системы PSY, представленной в приложении N 3. 2. Точность психодиагностики по отдельным факторам (ка- чествам личности) можно повысить совмещением вероятностного содержания факторов с соответствующими биографическими пара- — 284 —
|