|
Кэттелла. Так вопрос 76 теста поставлен таким образом: 76. Начиная работу над полезным изобретением, я бы предпочел 1 - разрабатывать его в лаборатории 2 - нечто среднее 3 - заниматься его практической реализацией Ответ 3 (заниматься его практической реализацией) диаг- ностирует более высокую общительность. Но в то же время ответ 1 (разрабатывать его в лаборатории) связан с большей пред- расположенностью к индивидуальной, творческой деятельности. Поэтому полученные индексы по этому вопросу отражают не влия- ние общительности на результаты деятельности , а влияние инди- видуально-творческих (и иных) компонентов личности на успеш- ность практической деятельности. Налицо факт куммуляции причин, факторов, влияющих на ре- зультаты практической деятельности и по отдельным вопросам теста. Но вот если на этот вопрос выбран ответ - 1, а на все предшествующие ответы также диагностируют низкую общитель- ность, то здесь срабатывает эффект факторной причины по шкале А (общительность). Лица с такой низкой общительностью почти не имеют шанса на успех в менеджерской деятельности с людьми, компенсация этого недостатка другими качествами личности пре- дельно затруднена. В данной ситуации следует брать это конк- ретное лицо и обследовать его на предмет возможности развития общительности в процессе подготовки. Если при этом получается отрицательный ответ, следует однозначное противопоказание (да- же если сумма индексов по всем вопросам теста весьма благопри- ятна). Таким образом эффект куммулятивных причин дополняется эффектом факторных (точечных) причин. И если методика не наст- роена на улавливание и факторных и куммулятивных причин, то статистический подход в обязательном порядке должен допол- няться качественным психологическим. Один и тот же ответ на вопрос теста (фактор, причина, груп- па факторов) может отражать влияние и положительных, и отрица- тельных причин, факторов на результаты конкретной практической деятельности. И такое противоречивое влияние каждого конкрет- ного фактора нельзя диагностировать исходя только из эффекта куммулятивных причин, необходима методика диагностики и фак- — 270 —
|