|
бежом и некоторые наши усилия, не обладает достаточной точ- ностью, так как статистическая связь: "факт биографии - внеш- ний критерий" в каждом конкретном случае конкретна и уникаль- на. * Оценка биографических данных с использованием балловых систем путем их подбора с помощью ЭВМ основывается на поиске наиболее значимых корреляций. Этому направлению исследований было отдано немало сил, но оно оказалось малоэффективным, хотя сам подход и полученные результаты оказались не бесполезными. Суть этой методики заключается в том, что ЭВМ как бы автомати- чески подбирает баллы по каждому биографическому параметру. Критерием для отбора служит достижение коэффициента корреляции при переборе возможных значений баллов максимума. Коэффициент корреляции при этом ищется между внешним критерием и тем или иным значением биографического параметра. Отправной точкой для расчетов выступает система эмпирически, определенных с помощью экспертов баллов. Несмотря на рост коэффициента корреляции на базовой выборке до о,8-о,9, несмотря на то, что расчет валид- ности методики для различных групп обследуемых из этой же вы- борки был обнадеживающим /о,7-о,9/, перенос этой системы бал- лов на другую выборку снижает валидность до нуля. Таким обра- зом, в результате проведенных расчетов, непростых с методи- ческой и технической точек зрения, присвоение балла каждому биографическому событию отражало случайные зависимости, не бы- ло универсальным. Это лишний раз подтверждает, что даже самые утонченные математические ухищрения в психологии могут быть безрезультативными без их качественного осмысления. Это лишний раз подтверждает наличие эффекта куммулятивных причин в рассматриваемой сфере: случайные отклонения по каждому биогра- фическому параметру больше, чем отклонения отражающие влияние тех или иных биографических фактов, параметров на развитие личности. Путем автоматизированного подбора баллов ЭВМ фикси- рует эти случайные отклонения. Так что в итоге получается система случайных отклонений, которая подходит, "подгоняется" под биографии и соответствующий уровень развития личностей ба- зовой выборки, но оказывается случайной для любой другой. Од- нако была бы неверной и однозначно негативная оценка применен- — 113 —
|