ного методического подхода. При его дальнейшей разработке он может быть более успешным, особенно при его совмещении с уже рассмотренными разновидностями статистического варианта биог- рафического метода. * Оценка биографических данных с помощью дискрименантного анализа эффективна, но в меньшей степени, чем с помощью таблиц распределения и таблиц центрированных случайных величин, хотя и не противостоит им. Идея дискрименантного анализа связана с выделением контрастных групп обследуемых /это представлено и в таблицах распределения - х1, х5, и в таблицах центрированных случайных величин - х1, х3/ и использованием в дальнейшем того факта, что вероятность попадания каждой личности в эти конт- растные группы различна в зависимости от ее тех или иных пара- метров жизненного пути или их определенного набора. Идея заслуживающая внимания и оказавшаяся весьма плодотворной. Од- нако как показали расчеты, проведенное экспериментальное исследование важно выделять не две контрастные группы, а несколько. При использовании центрированных случайных величин их две /х1 и х3/, при использовании таблиц распределения их больше : х1 контрастно к х5, х2 - к х4, а х3 как бы разбива- ется на две подгруппы, так как значение баллов рассчитывается исходя из среднего арифметического для каждой группы обследуе- мых с общими теми или иными биографическими параметрами. Идея дискрименантного анализа в какой-то мере сохраняется и при получении фиксированных балловых систем с коррекцией вели- чины баллов в зависимости от вероятности проявления каждого факта жизненного пути в сделанной выборке обследуемых. При этом все обследуемые в базовой выборке разбиваются как бы на две группы: "лучшие", шкала рейтинг для них выше среднего арифметического, и "худшие" - шкала рейтинг ниже среднего арифметического. Полученные балловые системы корректируются в зависимости от вероятности /процента/ обследуемых по данному параметру жизненного пути, тем самым уменьшается величина слу- чайного отклонения. Таким образом, идея дискрименантного анализа не противоречит результатам исследования, хотя при дальнейших изысканиях есть — 114 —
|