Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии

Поэтому одним из основных принципов развивающего образования должен стать принцип гармонического развития полушарий. Реализация этого принципа предполага­ет оптимизацию сочетания рационально-стереотипных и творческих видов деятельно­сти в образовательном процессе. Используя различные приемы активации работы того или иного полушария [5], можно будет получить эффект как у респондентов, имеющих явно выраженную функциональную доминацию типа ФДГМСА - БНС/БНС/ВС. Таким образом, искусственные приемы оптимизации работы головного мозга возможно по­зволят повысить не только интеллектуальный уровень, но также и успешность обуче­ния. Напомним, что число респондентов, имеющих недоминирующий «Р» тип функ­ционирования головного мозга в нашей выборке из 1425 человек составило 670 чело­век, что составляет 46%. Таким образом, существует возможность повышения успеш­ности обучения практически у половины обучаемых только за счет организации опти­мальной работы их головного мозга.

Таким образом, возникает вопрос к авторам концепции «ноосферной» педагогики, зачем производить трансформацию более эффективных типов ФАПГМ в менее эффек­тивные?

Литература

1.Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. - СПб.: Питер, 2002.

Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума. Учебное посо­бие. - М.: ПЕРСЭ, 2002.

Долматов А.В. Основы развивающего образования: Теория, методы, технологии креа­тивной педагогики. - СПб.: ВУС, 1998.

Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. - СПб.: Изд-во «Питер», 2001.

Зденек М. Развитие правого полушария / Пер. с англ. - Мн.: ООО «Попурри», 1997.

Сиротюк А.Л. Обучение детей с разным типом мышления. - М.: Сфера, 2002.

Торренс П. http://www.slava.pl.ru/Slava/pages/Special/Mine/mine.httml.

8.Клочков В.П., Камоза Т.А. Бессознательное как фактор инновационной деятельности в
образовательном процессе. Инновационные технологии в повышении качества образования:
Материалы международной научно-практической конференции 15 апреля 2006 г. в 3-х ч. / по
общ. ред. А.И. Барановского. - Омск: Изд-во Омского экономического института, 2006. - Ч. 1.
- С.18 - 31.

9.Организация и проведение ППО в высших военно-учебных заведениях МО РФ. - М.:

Изд-во: ВМед.А, 2002.

10 Боровиков В. STATISTICA: искусство анализа данных на компьютере. Для профес­сионалов. - СПб.: Питер, 2001.

11.Справочник по прикладной статистике / Под ред. Э. Ллойда и У.Ледермана. - М.: Фи-
нансы и статистика, 1998.

12.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Изд-во «Питер», 2000.