Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии

Анализ взаимосвязи тревожности и депрессивности осуществляли с помощью корреляционного и регрессионного анализа.

Данные виды анализа отличаются тем, что второй дает нам представление не о связи зависимой переменной с независимой, а о том, в какой мере «зависимая» пере­менная связана с совокупностью «независимых» переменных.

Результаты корреляционного анализа на всей выборке респондентов показали на­личие связей между разными видами тревожности и показателями депрессивности. При этом очень сильная связь характеризует отношения личностной тревожности и депрес-сивности. Однако, аналогичный анализ, выполненный только в группе депрессивных, не показал никаких связей между исследуемыми феноменами. Возможно, это связано с тем, что выраженность депрессивности, измеряемая в баллах внутри депрессивных школьников не имеет больших различий и не определяется только тем или иным видом тревожности. Поэтому, в дальнейшем применяли регрессионный анализ.

Результаты показали, что совокупность общей, личностной и школьной тревож­ности влияют на проявление депрессивности у подростков. Причем, наибольший вклад в модель показала личностная тревожность. Интересно, что школьная тревожность во­шла в модель с положительным знаком, а общая и личностная тревожности с отрица­тельным. Чем выше значения первой, тем ниже значения вторых.

Итак, результаты пилотажного исследования, проведенного на группе подростков разного возраста (194 чел.), показали существование взаимосвязи между состоянием тревожности и выраженностью депрессивности. Дальнейшее исследование позволит более широко осветить характер исследуемых отношений и сделать вывод о предика­тивной функции тревожности, осуществляемой по отношению к депрессии.

Литература

1.Alloy L., Kelly K., Mineka. Comorbidity of anxiety and depression disorders: helplessness —
hopelessness perspective — Washington, 1990.

1. Clark D., Beck A. Cognitive theory and therapy of anxiety and depression. — In: P. Kendall and D. Watson (Eds), Anxiety and depression — San Diego, 1989.
2. Kendall P., Cantwell D., Kazdin A. Depression in children and adolescents. — J. Cognitive Therapy and Research, 1989, Vol. 13, p-p. 109-146.

4.Kendall P., Watson D. (Eds). Anxiety and depression: Distinctive and overlapping features.

N-Y, 1990.

5.Torgerson S. Comorbidity of major depression and anxiety disorders in twin pairs. —
American J. Psychiatry, 1990, vol. 147, p.p. 1199-1202.

6.Watson D., Clark L. Negative affectivity: The disposition of experience aversive of the