|
Второй блок и включает данные, посвященные вопросу о возможной взаимосвязи рефлексивности и структурной организацией Я-концепции. Предварительно отметим, что его решение затрудняется тем обстоятельством, что сама Я-концепция, подобно рефлексивности, отнюдь не является гомогенным, унитарным и тем более – элементарным образованием; напротив, она – опять-таки подобно рефлексивности, равно как, впрочем и иным сложным психическим образованиям, - внутренне гетерогенна, имеет составной характер, интегрируясь и организуясь на основе входящих в нее «парциальных» составляющих. Более того, по сравнению с рефлексивностью система этих составляющих характеризуются, по-видимому, еще большей размерностью, а их сколь-нибудь полный набор еще предстоит установить. В силу этого, в настоящее время можно говорить лишь об определенном приближении к его выявлению. В результате предварительных эмпирических и экспериментальных исследований нами были дифференцированы следующие составляющее – «измерения» Я-концепции: точность самовосприятия, целостность (концептуальность) образа Я, уникальность Я-концепции (определялась как мера отличия от «среднего» по выборке), когнитивная простота-сложность Я-концепции и др. – всего 12 «измерений» [4,5,6,7]. Затем аналогично описанному выше способу определялась мера организованности указных «измерений Я-концепции (то есть также на основе «матричного анализа»). В результате сопоставления интегрального показателя индивидуальной меры выраженности рефлексивности со структурой «измерений» Я-концепции, были получены данные, практически изоморфные тем, которые охарактеризованы при описании первого блока результатов, но с «обратным знаком»: зависимость организованности Я-концепции от интегральной меры развитости рефлексивности также имеет «U-образную» форму (то есть принадлежит к зависимостям типа оптимума), но уже не инвертированную, а прямую. Это означает, что при некотором «промежуточном», среднем значении индивидуальной меры интегрального показателя выраженности рефлексивности степень организованности Я-концепци относительно меньше, чем на «полюсах» данного показателя. Другими словами, при среднем (точнее – несколько выше среднего) уровне развития рефлексии ее роль в структурировании Я-концепции относительно меньше; на «полюсах» же этого интегрального показателя - как минимальном (и это не соответствует традиционно сложившимся представлениям, а точнее так называемым «само собой разумеющимся» взглядам хотя и является экспериментально доказанным фактом), так и максимальном, наоборот преобладает значимая связь Я-концепции с рефлексией. — 327 —
|