|
Способность быстрого приспособления к изменчивым внешним условиям является не только желательным, но в современных экономических условиях необходимым фактором для успешного развития и существования современной организации. Во все времена развитие общества определяли люди, стремящиеся к знаниям, чуткие к изменениям, способные к прорывам в новые области человеческой культуры. С точки зрения бизнеса у творчества есть две стороны: внешний, прикладной результат в виде предлагаемого обществу продукта и внутренние изменения компании, команды лидеров, персонала, которые были причастны к творческому процессу и изменились под его влиянием. Первый результат – это условие существования организации. Второй – это непростой процесс развития и расширения представлений, возможностей, потребностей творческих людей, усложняющий традиционную, привычную работу организации. Сегодня Россия особенно нуждается в творческих людях. Великий русский физиолог А.А. Ухтомский писал: «Только тот, кто воспринимает мир во всей полноте, кто не подходит к нему с готовой меркой, не пытается загнать факты в готовую жесткую схему, открыт своим вниманием к реальности, может радикально изменить свой первоначальный путь» [5]. Продвижение творческих идей в организации требует определенного мужества, дальновидности, уверенности, способности признавать ошибки, быть солидарным, умело организовывать коммуникации с коллегами. Следовательно, организационные изменения, лежащие в основе организационного развития, нуждаются в активной поддержке специалистами, способными выступать фасилитаторами творческих процессов в организациях и привносить в организацию психотехнологии, способствующие творческому развитию личности сотрудников. Практическая психология накопила достаточную методическую базу для решения задач развития творческой личности. Вопросы профессионального развития, в том числе развития творческого потенциала личности в своих трудах рассматривают В.Д. Шадриков, Я.А. Пономарев, Ю.К. Корнилов, А.В. Карпов, Ю.П. Поваренков, Н.В. Кузьмина, Л.М. Митина, М.М. Кашапов. Успешная профессиональная деятельность, по мнению М.М. Кашапова [3], может быть представлена как процесс решения проблемных ситуаций, посредством чего происходят конструктивные изменения и достижения целей организации. Иначе говоря, современный специалист должен обладать определенным профессиональным творческим мышлением. В качестве универсальной модели развития творческого мышления мы выделяем программу «КРЕАТИВ» М.М Кашапова [3], представляющую последовательное прохождение содержательных этапов мышления: анализ ситуации, выдвижение веера вариантов, выбор решения в ситуации консенсуса, реализация, оперативный контроль, рефлексия и выводы по итогам деятельности. Универсальность модели состоит в том, что она позволят выйти на «надситуативный» (Кашапов М.М.) уровень мышления и может быть с успехом использована в любой профессиональной или образовательной среде. — 130 —
|