|
День одиннадцатый Утро. Встреча с Наташей для обсуждения программы работы на последнюю неделю. Затем состоялась художественная сессия с участием детей младшего возраста. Тема: работа с пластилином. Присутствовали: Мирела, Мехмед, Блазенка, Михана. Занятие проводилось на открытом воздухе. Дети пребывали в радостном возбуждении и дружно рисовали. День. Художественная сессия в помещении с детьми старшего возраста. Тема: создание индивидуальных коллажей, во второй половине занятия — совместное групповое рисование. Присутствовали: Мирела, Зарина, Мари, Марио, Хикмета, Мехмед. Занятие началось с потасовок, однако к концу дети успокоились и смогли создать довольно интересную и гармоничную работу. Важные наблюдения. Впервые дети работали совместно и пытались взаимодействовать друг с другом. Некоторые повторяли формы и цвета, использованные другими детьми. Поэтому группе был предложен большой лист бумаги для создания коллективной работы. Стало очевидно, что большинство все же не готово к ней, что проявилось, например, в стремлении рисовать в пределах своих «территорий». Некоторые через определенное время предпочли продолжить работу над своими индивидуальными рисунками. Зарина и Мари, однако, хорошо работали вместе, начав рисовать и перейдя затем к созданию общего коллажа. Такая совместная работа оказала на них успокаивающее действие. Атмосфера в лагере. Вновь подул южный ветер, и море заштормило. Многие стали жаловаться на головную боль. Влияние погодных условий на беженцев было значительным. День двенадцатый (воскресенье) Утро и день (10.00-17.00). Занятие с большой группой. Участники разделились на подгруппы и устроились за столами с разнообразными материалами. Тема: для детей — свободное рисование за отдельными столами на небольших листах бумаги, для подростков и взрослых — рисование акриловыми красками на больших листах. Взрослых мы попросили по возможности изобразить остров Првик. В процессе занятия состоялся небольшой перерыв на обед. С 12.30 до 16.30 мы присутствовали на собрании в Сибенике, и в это время группа без нас продолжала работать самостоятельно. Важные наблюдения. Люба очень сосредоточенно работала, что оказало определенное влияние на Мари. Хикмета начала рисовать красками вместе с другими детьми, но мать через некоторое время стала ее учить рисовать дом и дерево. При этом другие дети покинули этот стол. Азра в течение нескольких часов рисовала на большом листе, в конце работы удивилась яркости и гармоничности рисунка, на котором были изображены дома и дорога. Рисование дорог и тропинок, начатое Эмиром на одном из первых занятий, было подхвачено Азрой и другими. Элвис нарисовал на большом листе бумаги цветок и бабочку. Он позволил другому участнику группы нарисовать на этом же листе свой портрет. — 298 —
|