|
Мирела (4 года) родилась в городе Сараево и прибыла в лагерь со своей матерью (Элмой) и тремя братьями и сестрами. Из-за отца семье угрожали кровавой местью, обещая в первую очередь расправиться с братом Мирелы. В связи с этим, а также из-за начавшейся войны Элма с детьми вынуждена были покинуть Сараево. Два года они были беженцами. В течение трех недель Мирела участвовала в работе разных групп, демонстрируя высокую степень восприимчивости и способность к совершенствованию художественных навыков. Из бесед с Элмой мы узнали, что в предшествующие два года Мирела не имела возможности заниматься рисованием. В это можно было поверить, видя, как дети, предоставленные сами себе, большую часть времени проводили, гуляя в окрестностях лагеря. Художественные занятия вызывали у Мирелы большой интерес. Она много рисовала карандашами и однажды с удивлением обнаружила, что в результате смешивания синего и желтого цветов получается зеленый. На другом занятии после продолжительного рисования она вдруг восторженно закричала: «Кука, кука!» (что на сербскохорватском языке означает «дом»). Казалось, она только тогда обнаружила, что может давать название тому, что рисует. На этом занятии она впервые нарисовала дом. В дальнейшем она создала множество рисунков с изображением домов. Элвис (17 лет) родился в Боснии, самый младший из одиннадцати детей. Он единственный из всей семьи находился в лагере на Првике. Сведения об Элвисе и его семье противоречивы и крайне ограничены. Нам удалось узнать, что до войны Элвис в течение нескольких лет жил в Хорватии, вместе с одной из своих сестер обучался в школе для детей с психическими нарушениями, лечился в психиатрической больнице в Загребе, оттуда был переведен в лагерь беженцев города Обаньян, где находился около года до того момента, когда был направлен на Првик. Здесь он обратил на себя внимание беспокойным поведением: угрожал одному из своих сверстников и даже бил детей младше себя по возрасту. Хотя в лагере многие относились к Элвису с симпатией, его боялись, опасаясь непредсказуемых поступков. У него одного во всем лагере была отдельная комната. Он мог внезапно исчезнуть на несколько часов или дней, бодрствовать всю ночь, спать весь день или закрыться в своей комнате, игнорируя все попытки достучаться до него. В то же время для него были характерны высокая восприимчивость и тонкость эмоциональных реакций, хорошие практические навыки и способность к творческим проявлениям. Например, в ночь перед началом шторма (см. День шестой), когда обстановка в лагере была весьма беспокойной и напряженной, Элвис из своей аптечки раздавал перевязочные материалы и витамины. Казалось, он проявлял искреннюю заботу об окружающих и стремился быть им хоть чем-то полезным. Узнав о наших занятиях, он сразу начал их посещать. Это было с радостью воспринято другими участниками занятий, знавшими о том, что Элвис сторонился коллективной работы. Его первый рисунок был выполнен на большом листе бумаги и изображал яркий, четко прорисованный цветок и бабочку. Элвис позволил другому мальчику нарисовать на этом же листе свой портрет. Наиболее значимым при этом, по-видимому, было не содержание рисунка, а сам факт участия Элвиса в работе группы. — 302 —
|