|
Ребенок рождается с функционирующим слоем жизни. У ребенка есть лишь два слоя: слой жизни и трансцендентный слой. Трансцендентный слой — это центр, это даже не слой, а самая сердцевина. Можешь называть это душой, своей сущностью или как угодно еще. То есть у ребенка есть лишь один слой — жизни, а затем, подрастая, он понемногу осознает существование смерти. Он видит, что люди умирают, цветы вянут; он видит, как вдруг умирает птичка или домашняя собака, — и начинает осознавать существование смерти. Когда ребенок видит все это и оглядывается вокруг, он начинает понимать, что жизнь однажды обязательно закончится. Так он наращивает вокруг себя следующий слой — смерти. Он начинает бояться смерти. Это второй слой, достигаемый ребенком. Затем, по мере того, как он подрастает, появляется много разных «нужно» и «нельзя»: «Вот это тебе сделать нужно, а это нет». Ему не дают полной хаотической свободы — его дисциплинируют, принуждают. Ребенок — это хаос, полная свобода. Он хотел бы жить в мире без правил, но этого ему не позволяют. Он становится членом общества, поэтому его хаос, его стремительную многомерную энергию следует подавлять. Нужно навязать ему правила, многому его научить — и вот начинается приучение к горшку и много других вещей. Все на свете делится на «хорошее» и «плохое». Ему приходится выбирать. Создается третий уровень — правил и невроза. Чем больше правил заложили в ребенка, тем больше он склонен к неврозу, — вот почему невроз характерен для цивилизованного общества. В первобытном обществе люди не страдают от неврозов — им не навязывают слишком много правил. Фактически, им позволено сохранить в себе немного хаоса. Мало правил — мало возможностей для невроза. Больше правил — больше возможностей для невроза. Это третий уровень. Далее ребенок учится играть в игры. Он вынужден в них играть, потому что ему не позволено оставаться подлинным и реальным. Порой он испытывает ненависть к матери, потому что мать постоянно что-то ему навязывает. Но он не может признаться матери в своей ненависти. Он должен говорить: «Я тебя люблю». Он должен радовать маму и притворяется, что всей душой любит ее. Так начинаются игры — четвертый слой. Теперь он будет играть в игры. Малыши становятся политиками. Папа возвращается домой, и ребенок улыбается, потому что знает: если не улыбнешься, не получишь мороженого. Если улыбаться, папа станет щедрым. А если не улыбаться, он может стать весьма суровым. Так ребенок становится политиком. Посмотри на портреты политиков — они все улыбаются. Наблюдал ли ты когда-нибудь за кандидатом во время предвыборной кампании? Он улыбается непрестанно, растягивает губы — а внутри улыбки нет. Порой это просто входит в привычку... Знавал я одного политика — однажды даже имел несчастье ночевать с ним в одном гостиничном номере. И вот, проснувшись ночью, я посмотрел на него, а он улыбается! Это до того вошло у него в привычку, что он даже во сне не мог расслабиться. Должно быть, он и по ночам продолжал свою предвыборную кампанию... — 31 —
|