|
Гальперин П. Я. Введение в психологию. М., 1976. Гвоздев А. Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка. М., 1948. Гвоздев А. Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка. Ч. I, II. М., 1949. Гегель Г. В. Ф. Соч. Т. III. M., 1956. Гезелл А. Педология раннего возраста. М.; Л., 1932. Главный ваятель личности — труд//Коммунист. 1983. № 9. Голубева А. Н. Психологические особенности проявления настойчивости у детей дошкольного возраста: Канд. дис. М., 1955. Горбачева В. А. К'освоению правил поведения детьми дошкольного возраста// Известия АПН РСФСР. 1945. Вып. 1. Горбачева В. А. К вопросу о формировании оценки и самооценки у детей// Известия АПН РСФСР. 1948. Вып. 18. Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А., Шанько А. Ф. Поиски нужно продолжить// Советская педагогика. 1972. № 2. Гуревич К- М. Развитие волевых действий у детей младшего дошкольного возраста: Канд. дис. М., 1940. Давыдов В. В. Анализ строения счета как предпосылка построения программы по арифметике//Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников. М., 1962. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1988. Давыдов В. В., Маркова А. К-, Эльконин Д. Б. Основные вопросы современной психологии детей младшего школьного возраста//Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М., 1978. Давыдов В. В., Маркова А. К. Концепция учебной деятельности школьников// Вопросы психологии. 1981. № 6. Давыдов В. В., Варданян А. У. Учебная деятельность и моделирование. Ереван, 1981. Давыдов В. В. Значение творчества Л. С. Выготского для современной психологии/Советская педагогика. 1982. № 6. Давыдов В. В., Зинченко В. П. Вклад В. С. Выготского в развитие психологической науки//Советская педагогика. 1986. № 11. Детцова А. В. Развитие осознания звуковой стороны речи у детей дошкольного возраста. М., 1953.- Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей/ Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. М., 1981. Драгунова Т. В. Психологический анализ оценки поступков подростками// Вопросы психологии личности школьника. М., 1961. Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения. М., 1953. Елагина М. Г. Возникновение активной речи в процессе сотрудничества со взрослыми у детей раннего возраста: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1977а. Елагина М. Г. Влияние некоторых особенностей общения на возникновение активной речи в раннем возрасте//Вопросы психологии. 19776. № 2. Ендовицкая Т. В. Роль слова в выполнении простых действий детьми дошкольного возраста//Известия АПН РСФСР. 1954. Вып. 64. — 493 —
|