|
Интенсивность ориентировочных и эмоциональных реакций при звуках физических и социальных1. Суммарный показатель интенсивности комплексной реакции составляется из длительности шести разных реакций. Какие именно реакции в первую очередь определяют данный результат? Оказалось, что по интенсивности ориентировочных реакций (табл. 1) звуковые сигналы занимали сходные с описанными выше ранговые места. Наибольшую ориентировочную реакцию вызывала фраза с интонацией, второе место заняла интонация, произнесенная голосом. Далее порядок изменился. Третье место занял отдельный звук а, затем близкие по значению пение и фраза без интонации. Наименьшую реакцию вызывает звук у. Действие физических звуков в целом аналогично выявленному в суммарном показателе — интенсивности комплексной реакции. Различия в реакциях на физические и социальные звуки сохраняют то же значение (Т = 14, без у Т = 10). За исключением звука у, звуки речи (интонация и фразы без интонации и с интонацией) отчетливо вызывают более интенсивные ориен- 1 Определения «социальные» и «физические» (звуки) условны. В книге имеют соответственно смысл «исходящий от человека» и «исходящий от музыкального инструмента». 36 тировочные реакции по сравнению со всеми физическими звуками. Интонация, являющаяся мелодическим, музыкальным, компонентом речи, имеет большую силу, чем неречевые мелодические звуки — пение и отдельные звуки (а и у). В эмоциональных реакциях нет приуроченности большей интенсивности к социальным звуковым воздействиям. Самые сильные положительные эмоции возникали на звук а и стук, самые слабые — на фразу с интонацией и на физические звуковые раздражители, за исключением стука. Зато здесь выявились наиболее и наименее предпочитаемые звуки. Следовательно, суммарные данные выявляют у детей 1-го года тенденцию реагировать более интенсивно на звуки человеческого голоса, в особенности на речевые звуки, и преимущественно ориентировочными реакциями. Эмоциональные реакции интенсивнее всего при мелодических звуках голоса. Как рано обнаруживается эта тенденция и как она изменяется на протяжении 1-го года жизни? 2. Возрастная динамика в реакциях детей на две группы звуковых раздражителей Интенсивность комплексной реакции. Начнем с суммарного рассмотрения данных, полученных у детей разного возраста по двум группам раздражителей. Данные представлены в табл. 2. Обнаруживаем, что в начале изучаемого периода отсутствует тенденция к предпочтению звуков голоса у детей 3 и 4 мес. Звуки музыкального инструмента вызывают здесь реакции примерно той же интенсивности, что и звуки голоса. Одну из наиболее сильных реакций вызывает стук. Тенденция более интенсивно реагировать на звуки музыкального инструмента и стук (по значениям критерия Т) даже усиливается к 4 мес. Но в 6 мес отчетливо обнаруживается противоположная тенденция — к предпочтению социальных звуковых раздражителей: реакции на большинство социальных звуков интенсивнее, чем на звуки физические. Тенденция приближается к статистически значимой (Т = 15). Наиболее интенсивную реакцию вызывают речевые звукосочетания — интонация голоса человека, интонированная речь, а также пение. Среди физических звуковых раздражителей приоритет принадлежит, как и — 28 —
|