Общение и речь. Развитие речи у детей в общении со взрослыми (Лисина М.И.)

Божович Л И Личность и се формирование в детском возрасте. М., 1968. — 464 с.

Божович Л И Этапы формирования личности. — Вопр. психологии, 1972, № 4, с. 23—35.

Бронштейн А. И Сравнительная оценка развития слухового анализатора детей и некоторых животных в первые месяцы жизни. - - Изв. АПН РСФСР, 1955, вып. 75, с. 29—37.

Бронштейн А И., Петров Е. П Исследование звукового анализатора новорожденных и детей раннего грудного возраста.-- Ж.ВИД 1952, т II, вып. 3, с 333—343.

Бронштейн А. И., Петров {•'. П., Брускин А. М., Каменецкая А. Г Материалы по исследованию слуха новорожденных и детей раннего грудного возраста. — В кн : Проблемы физиологической акустики. М . 1959, № 4. — 228 с.

Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях/Под ред. Н. М Щеловапова, Ц. М. Аксариной,—М., 1955, с. 106—148.

Выготский JI. С. Мышление и речь. — Собр. соч.: В 6-ти т М . 1983, т 2, —502 с.

198

Выготский Л. С. История развития высших психических функций. - Собр. соч.: В 6-ти т. М., 1983. т. 3. — 335 с.

Гальперин П. И. Развитие исследований по формированию умственных действий. — В кн.: Психологическая наука в СССР М., 1959, т. I. — 600 с

Гооздеа А. II. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка. — М., 1948. -- 220 с.

Гвоздев А. И. Вопросы изучения детской речи — М., 1961 471 с,

Гвоздев А. II. От первых слов до первою класса (дневник научных наблюдений) —Саратов, 1981.—323 с.

Гиппенрейтер Ю. Б. О воспитании высоты звука: Автореф. канд. дне. — М., I960,—19 с.

Годовикова Д. Б. Особенности реакций младенцев на «физические» и «социальные» звуковые раздражители. — Вопр. психологии, 1969, № 6, с. 79—91.

Горелов И. Н. О некоторых особенностях речи и мышления младших дошкольников. — Дошкольное воспитание, 1975, № 5, с. 34 — 37.

Димитров И. Г. Содержание и функции образа самого себя у дошкольников. М, 1974. с. 114—128.

Еласчна М. Г Влияние потребности практического сотрудничества со взрослым на развитие активной речи у детей раннего возраста. — В кн.: Общение и ею влияние па развитие психики дошкольников. М., 1974, с.114—128.

Елисина М. Г Некоторые особенности общения детей раннего возраста со взрослыми, способствующие возникновению у них речевых коммуникаций. -- В кн.: Экспериментальные исследования по проблемам общей и педагогической психологии. М , 1975, с. 38—-18.

Елагинч М. Г. Возникновение активной речи в процессе сотрудничества со вфослым у детей раннего возраста: Автореф. канд. дне. — М., 1977.—18 с.

— 165 —