|
в тексте оригинала |
ъ пересказе детей с формой общения |
|||
|
деловой |
п ознавзтел ыюй |
ЛИ 1НОСТНОЙ |
||
|
Существительное |
|||
|
нарицательное |
22,9 58,75 |
18,9 |
22,3 |
|
собственное |
4,4 — |
0,6 |
4,8 |
|
Глагол со значени- |
|||
|
ем действия |
|||
|
конкретного. |
|||
|
предметного |
16,3 13,75 |
33,4 |
23,3 |
|
волево! о, интел- |
|||
|
лектуального |
2,4 1,25 |
5,9 |
3,7 |
|
эмоционального и |
|||
|
аффективного |
2,4 - |
— |
0,5 |
|
модальные |
1,1 — |
0,6 |
0,8 |
|
Прилагательное со |
|||
|
значением свойства |
|||
|
атрибутивного |
2,8 1.25 |
1,2 |
2,6 |
|
эмоционального |
3,5 |
0,6 |
1,1 |
|
эстетического |
1.3 |
— |
0,3 |
|
этического |
1,0 |
2,5 |
1,1 |
|
Местоимение |
|||
|
указательное |
2,3 6,25 |
5,4 |
6,0 |
|
личное |
6,8 - |
9,5 |
4,8 |
|
Наречие |
|||
|
места |
4,9 7,5 |
8,2 |
7,6 |
|
времени |
5,0 - |
3,6 |
3,7 |
|
способа действия |
2,3 - |
' * |
1,1 |
|
Числительные |
|||
|
количественные |
1,1 — |
1,2 |
2,6 |
|
порядковые |
0,8 — — 154 —
|