|
Исходя из упомянутого критерия, модель может (и даже в ряде случаев должна) менять свою внешнюю форму, чтобы быть понятной для людей с данным уровнем развития, с теми взглядами, которые господствуют в данный момент в обществе, даже с существующими предрассудками и заблуждениями. Ведь будь она хоть тысячу раз правильной, но непонятной конкретным людям, своей главной цели она не достигнет. Однако суть модели, ее основа, ее система причинно-следственных взаимосвязей и, главное — ее шкала ценностей должны оставаться неизменными, чтобы не снижалась ценность модели. В этом смысле понятно преимущество устной передачи информации о модели, обладающей требуемой гибкостью и приспосабливаемостью, перед письменной, создающей негибкий и нередко нежизнеспособный канон. При изменении модели неизбежно влияние национальных культур различных стран, привязка к климатическим и природным условиям, использование более доступных и близких данным людям образов. В результате разновидности одной и той же изначальной универсальной модели, но сформировавшиеся в разных условиях, могут в чем-то противоречить друг другу, не подходить для других условий, что ни в коем случае не снижает их общей ценности. Другое дело, что в ходе приспособления модели к изменяющимся условиям могут быть вольно или невольно искажены ее основы, может утратиться стержень модели, исказиться шкала ее ценностей. Тогда остается только одно: возвращаться к исходной модели и вносить соответствующие коррективы. В этом смысле преимущество — у более стабильной письменной формы передачи информации, гораздо меньше подверженной искажениям (правда, очень важно, чтобы в книгах не фиксировались накопленные к моменту их написания заблуждения, ошибки и неточности, так как, будучи записанными, они приобретают слишком большое значение). Конечно, при любой форме передачи информации чрезвычайно велика ответственность людей, носителей или хранителей модели: ведь именно они могут исказить основы при изустной передаче знаний, а также внести ошибки при переписывании или переводе на другие языки в случае письменной передачи знаний. И в этой связи надо отметить еще одно преимущество устной формы передачи информации: при ее использовании достигается гораздо лучшая сохранность учения в различных экстремальных, трагических и опасных ситуациях (во время войн, бунтов, стихийных бедствий), так как уничтожить книги обычно гораздо проще, чем выявить, переловить и заставить навсегда замолчать носителей устных знаний. До сих пор мы говорили только о моделях, предназначенных, если так можно сказать, для широкого использования, для всех людей или их больших групп. Но это еще не все. Свою собственную модель мира создает также и каждый отдельный человек. Эти личные модели людей имеют свои особенности, на которых мы кратко остановимся. — 10 —
|