Человек мыслящий. Книга 6

Дальнейшее занятие тренерством приносит материальный и моральный доход, но не более.

Спортсмен, воля которого подавлена тренером, получает урок, который гласит: "не сотвори себе идола. Учись мыслить самостоятельно." Когда спортсмен более не в состоянии удовлетворять желания тренера, они расстаются, и тренер забывает о нем. В различных видах спорта этот момент наступает в 20 или 35 лет, далее спортсмен уже никого не интересует. Не умеющий самостоятельно мыслить спортсмен не может найти себя в жизни после ухода из спорта, он начинает винить окружающих, которые уже более не обращают на него внимания, ведь его место в спорте занято другим молодым и сильным человеком.

6.1.3. Учитель в спорте.

Учительство в спорте наиболее ярко и последовательно проявилось в боевых искусствах Китая и Японии. Изначально спортивные состязания по боевым искусствам возникли по тем же причинам, что и у Европейских народов – желание воинов определить сильнейшего не в бою, а в мирном состязании. Все прочие виды спорта появились позже, но и они имели ту же цель, определить самого ловкого, самого сильного.

Вообще в любых видах спорта, особенно в традиционно принадлежащих тому или иному народу прослеживается очень важная деталь – глубина освоения предмета. Так же прослеживается идеологическая суть менталитета того или иного народа. Сами по себе соревнования происходят примерно одинаково, но вот процедуры и методы тренировок обнажают менталитет того народа, в котором данный вид спорта зародился.

Европейским народам, как правило, свойственна методика, основанная на упорстве, почти упрямстве спортсменов, которые за счет многократного повторения упражнений добиваются безукоризненного их исполнения, добиваются прироста физической силы в мышцах, крепости связок и костей скелета. В последние десятилетия необходимость добиваться побед любой ценой принудила европейских тренеров прибегать к психологическим методам подготовки спортсменов, эти методики дают неизменно хороший результат.

Но в Японии и Китае изначально, во всей многотысячелетней истории развития этих культур спортсмены, прежде всего, проходили психологическую подготовку и только после этого они начинали изучать непосредственно практические приемы и методы наращивания физической силы. Далее психологические и физические тренировки чередуются и усложняются. У Европейских народов психологическая подготовка начинается тогда, когда спортсмен уже сформирован физически. Согласитесь, что разница существенна.

Мы не будем рассматривать весь разнообразный опыт этих народов, чего только стоит гимнастика У-Шу (есть и одноименное боевое искусство). Для рассмотрения принципов совершенствования мыслительной деятельности человека наиболее подходят боевые искусства.