|
Изучение самого себя - первая обязанность на духовном пути Первым долгом для человека, избравшего духовный путь, является познание самого себя. Почему? Речь идёт, в первую очередь о том, чтобы знать, что необходимо изменить в себе, чтобы совершенствоваться. Если вы не знаете, что должны изменить в себе, как вы будете развиваться? Движение вперед возможно лишь при условии, если освободившееся место будет занято другим Нельзя обучаться в одиночку. Всегда нужен учитель. Таким учителем может быть природа, ребёнок, сосед или наставник. На Духовном пути, даже самые выдающиеся из учителей нуждаются в наставниках. Наставник - это тот человек, который знает о предмете больше, чем вы: немного больше или значительно больше. В духовной области, наставник это либо посвящённый, либо учитель. Он призван передавать знания не одному, а одновременно нескольким ученикам. И для этого нужна школа. Поскольку существует другой духовный закон: можно продвигаться вперёд, преодолевать ступеньки лестницы эволюции только в том случае, когда другой человек готов занять освободившееся место. Никто не сможет развиваться, если нет претендента, готового занять освободившееся место. Известно, что природа боится пустоты. На пути эволюции, пустоте нет места. С.: Означает ли это, что нужно самому найти кого-то, кто вас заменит? - Отнюдь. Это не простой процесс. Речь совсем не идет о необходимости иметь на примете какого-либо, знакомого. И здесь основная причина существования школы. Процесс эволюции индивидуума фактически связан с наличием школы, призванной передавать знания, пропагандировать знания школы, которая находит постоянно кого-то нового, готового получить эти знания и занять ваше место с тем, чтобы вы могли двигаться дальше. Распространение учения делает возможным эволюцию отдельного человека. И этот закон может претворяться в жизнь, только благодаря существованию школ. В противном случае, лица, образующие группу, не могут развиваться. Учение, которое я передаю на протяжении двенадцати лет, проходило через несколько последовательных этапов. Начинается оно первым циклом. На этом этапе обучаются несколько человек или группа учеников. Затем, чтобы участники этой группы могли продолжать свое развитие, создается второй цикл обучения, наконец, третий, наконец, чтобы другие желающие могли занять освободившиеся места, возникает необходимость обучения в другом городе, в третьем городе и так далее. Может наступить момент, когда лектор будет лишён материальной возможности продолжать создавать циклы и циклы, и тогда однажды возникает необходимость заочного обучения. Так, например, с этой целью издаются книги для тех, кого интересует это учение, а также для всех, кто желает продолжать совершенствовать полученные знания и продвигаться дальше по духовному пути. Если группа созданная вокруг одного инструктора замыкается в себе, она начинает спотыкаться в своём развитии и, наоборот, если она раскрывается, в таком случае, её члены способны продвигаться вперед. Раскрытие означает широкое понимание всего окружающего. Всё это возможно лишь в том случае, если есть школа. Вы понимаете абсолютную необходимость в её существовании. А отсюда следует необходимость помогать её существованию, прежде всего в ваших же интересах. Вы же понимаете, что без такой школы невозможно развиваться. Мотив, прямо скажем, эгоистичный, но когда эгоизм посвящают служению другим или развитию общества, он становится священным. — 13 —
|