Возвращение в Сад. Путешествие-открытие

Меня словно громом ударило. Я осталась совершенно одна, покинутая и заброшенная. Я всеми силами старалась как-то пережить все это, но в конце концов сломалась. Я просто умирала. Глубина моей любви к нему и боль разлуки

— все это было выше моих сил.

К тому времени я прожила в Италии почти год и плани­ровала остаться на дольше, но мама предложила оплатить мне дорогу, если я захочу погостить дома. Так что я села в самолет и всю дорогу домой просидела, тупо уставившись в пустоту за иллюминатором. Больше мы с Лучано никогда не виделись, но мне никогда его не забыть.

Странствия по свету

Еще в Италии я получила очень интересное письмо от мамы с рассказом о ее занятиях на семинаре под назва­нием «Силва —Контроль разума». Там она обучилась мето­дике воображения желаемого с последующим воплощени­ем его в реальности. Подобное заявление из уст моей в высшей степени рациональной мамы было совершенно не­мыслимым. До сих пор помню, как при чтении этого письма забилось мое сердце. В глубине души я с детства знала, что существует такая вещь, как магия, и вот теперь мама расска­зывает мне о магии! Она была в таком восторге от своих открытий, что предложила оплатить мне дорогу до Кали­форнии, где она теперь жила, и тоже пройти курс занятий на этом семинаре. Что я и сделала.

Курс был рассчитан на неделю — пять дней по вечерам и два выходных с утра и дотемна. Начался он очень рацио­нально и научно. Учитель объяснял, что мы пользуемся лишь малой частью потенциальных возможностей нашего разума, и рассказывал об исследованиях в области их расши­рения. Нас обучали некоторым методам усовершенствова­ния памяти, умению засыпать и просыпаться, сохраняя в памяти сновидения, а также простым методам визуализации. Все это звучало достаточно логично для образован­ной рациональной личности вроде меня и помогло мне расслабиться, отпустить страхи и сомнения и открыться навстречу новым возможностям. Постепенно они начали вводить новые сенситивные методы, а в конце курса нам велели выполнить такое упражнение:

Мы разделились на пары. Один из партнеров получал карточку с фамилией и подробными сведениями о реаль­ном человеке, страдающем определенным физическим не­дугом. Другой партнер погружался в медитацию. Первый произносил вслух фамилию, пол, возраст и место житель­ства указанного в карточке человека. Второй «настраивал­ся» на нужную волну и пытался описать характер болезни. И довольно часто люди правильно угадывали ответ либо были близки к истине. Каждый из нас отработал таким способом несколько карточек.