Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 4647484950515253545556 ... 125

писал тезисно и отказался от "технической" терминологии. "Разворачивание"

некоторых тезисов потребовало бы продолжительных экскурсов в математическую

кибернетику, физиологию, психологию и т.д. Я не хотел загромождать текст, но

в результате еще больше усложнил работу читателя, переложив на него труд

самостоятельно доказывать неочевидные положения. Конец пояснения-оправдания.

С точки зрения физика психическая материя должна быть обнаружена на

границах нашего познания физического мира. Психической материей могли бы

быть какие-то самые мелкие частицы, какие-то самые неизвестные поля,

какие-то самые экстремальные частотные диапазоны известных волн и т.д. Кроме

того, возможно, психическая материя вообще несводима к известным формам

физической материи и должна быть открыта заново.

Современная физика стерла грань между веществом и полем

(корпускулярно-волновая тория света и многое другое). Но как можно

не-количественно углублять наше знание о полях -- этот вопрос еще только

встает перед физикой. А значит -- и вопрос о природе психической материи.

Когда я -- даже еще не понял -- почувствовал это, то попробовал подойти

к проблеме в стиле материаловедения: поискать "материал", пригодный для

того, чтобы изготавливать из него идеи -- "подобия вещей", системы

отношений.

Что это должен быть за материал?

Прежде всего, он должен быть "эластичным" -- его информационная емкость

должна "растягиваться". Потому что чем идея-"подобие" точнее, чем больше

отношений входит в нее, тем более она "информационно насыщена". А значит,

тем более высокочастотной должна быть ее материя. Самой высокочастотной

должна быть материя Чистой Идеи вещи. Этим и задаются пределы растяжения

информационной емкости "идейного материала" -- он должен позволять выражать

Чистую Идею вещи.

С другой стороны, чем больше вещь, тем больше других вещей входит в ее

— 51 —
Страница: 1 ... 4647484950515253545556 ... 125