Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 103104105106107108109110111112113 ... 125

видишь больше деталей в ней самой...

И духовный глаз все глубже "сверлит" человека, замечая и тем самым

завершая в нем все больше из того, что было начато раньше?

У. Да. От совсем недавнего до совсем древнего.

у. То есть духовный взгляд движется от осознания крупных процессуальных

стереотипов-"новообразований": умений и привычек -- к осознанию более

старых, но сформировавшихся еще в этом воплощении черт характера. И дальше

-- к осознанию того, что появилось до последнего рождения. При этом он

проходит зону того, что психологи называют "подсознанием", -- в частности,

разного рода комплексы, сформированные из младенческих, внутриутробных и еще

более отдаленных переживаний, -- и углубляется дальше -- к осознанию

элементов психической жизнедеятельности. И еще ниже -- уже по

филогенетической лестнице -- к осознанию схем функционирования физического

тела, включая физиологические (вплоть до клеточного уровня) и

физико-химические процессы. Это то, о чем говорил Ауробиндо?

У. Да.

у. И значит, конечная цель развития будет достигнута, только когда весь

человек будет полностью осознан и залит светом?..

Но ведь это очень медленный и очень долгий процесс! Тем более, что

большинство вообще не знает про осознание...

У. Не знает. Но и у них бывают проблески осознания. И результаты этих

проблесков накапливаются.

А кроме того, со временем медленный процесс ускоряется.

Разговор 19-й

О важном эпизоде развития, который называют "смерть"

у. Учитель! Как я понимаю, смерть -- это распад устойчивой системы тел

живого человека. То есть смерть превращает одно существо -- живого человека

-- в два: труп и развоплощенную душу?

У. Нет.

Во-первых, главное -- не то, что смерть -- распад, а то, что она очень

— 108 —
Страница: 1 ... 103104105106107108109110111112113 ... 125