Разговоры ученого с учителем

Страница: 1 ... 9596979899100101102103104105 ... 125

Я действует постоянно.

у. Ну что ж... Что духовное тело -- не что-то мистически-уникальное, а

вполне обыденная "часть" человека -- это я, кажется, понял. Но как

представить его в работе?

Как оно -- этот кристалл-линза и фонарь-глаз (хорошо еще, что не фонарь

под глазом), который и освещает, и смотрит на человека, -- как эта штука

развивает человека?..

Какие идеи и как оно осваивает? Как оно создает из них индивидуальную

идею? И как оно эту индивидуальную идею реализует? И как растит духовную

вещь?

Просто какой-то клубок вопросов! И с чего начинать его распутывать?..

У. С самого важного -- с освоения.

у. Ты говорил в прошлый раз про освоение. Но, по правде говоря, я не

очень понял, что это такое...

У. Происходящее в человеке освоено им в разной степени: от незнаемого

через только знаемое (происходящее) к делаемому.

Незнаемое -- это то, что происходит "само собой", -- человек не отдает

себе отчета, что все это в нем происходит. И конечно, о незнаемом человек не

говорит.

у. То есть незнаемы такие вещи, как кровообращение или пищеварение, --

в общем, почти вся работа "биохимического завода" физического тела.

А что значит только знаемое?

У. То, о чем человек знает, что это с ним ПРОИСХОДИТ, хотя он и не

ДЕЛАЕТ этого.

у. Например, боль или отдышка.

О них говорят "у меня...": "У меня болит голова" -- то есть как бы

"голова моя", но вместе с тем она существует отдельно от меня -- не говорят

же "Я болю головой".

И тогда понятно, что такое делаемое. Это то, где появляется "я". "Я

забиваю гвоздь" -- так говорят о делаемом. То есть делаемое -- это то, за

что Я приняло ответственность.

Так значит, когда Я принимает ответственность за нечто, оно тем самым

осваивает идеи, реализуемые этим "нечто"?

У. Не совсем. Освоение начинается, уже когда незнаемое становится

— 100 —
Страница: 1 ... 9596979899100101102103104105 ... 125