Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Исправления в рабочих тетрадях, поиск ошибок и работа над ними – неизбежная и важная составляющая учебного процесса.

Еще один способ снизить вероятность ошибок в тетради, к которому прибегают родители, – это выполнение полученных заданий на черновике. Особенно популярен такой прием при выполнении заданий по математике. При этом количество ошибок, безусловно, снижается, ведь черновик проверяется кем-либо из взрослых и только после этого дается «милостивое» соизволение переписывать решение начисто. Но этот методический прием имеет и ряд психологических изъянов. Прежде всего, первоклассники невольно усваивают установку, что работать можно и нужно по-разному: для себя можно кое-как, а напоказ следует постараться. Далее первоклассники, привыкнув к черновикам, утрачивают уверенность в себе, они все больше и больше начинают надеяться и уповать на помощь со стороны и все меньше на свои знания.

Таким образом, исправления, работы над ошибками нужны, прежде всего, самим ученикам. В самопроверке результатов собственной работы во многом и заключается смысл ученичества. Поэтому не будем жертвовать им в угоду иллюзии, что успехи ребенка очевидны и должны быть подкреплены высокой положительной отметкой.

Несколько слов о технике чтения

Многие дети начинают читать еще до школы. Этому способствует и множество «азбучных игр», и обилие книжек, по которым малыши могут познакомиться с буквами и приобрести первоначальные навыки чтения.

Однако чтение – это не самоцель. Обучение грамоте открывает перед ребенком уникальные возможности получения интересующей его информации, расширения своего кругозора без посредничества взрослых. Дети, умеющие читать, ставят вопросы не папе, маме, дяде или тете, а самим себе. Они учатся получать удовольствие от самостоятельного приобретения теоретических знаний.

Типичные ситуации

Мне не очень понятно, почету такое большое значение придается технике чтения? Дети только-только начали учиться. Не успели буквы пройти, а уже какие-то нормы!

Виктория обладает великолепной техникой чтения. Девочка легко и свободно читает любой текст, даже газеты с непонятными терминами, а вот сказать, что она так же легко запоминает прочитанное, не могу.

Однако давайте поговорим не о пользе чтения как таковой, а о технике чтения. Техничность предполагает легкость, скорость, безошибочность исполнения. Требовать всего этого от первоклассников, едва приступивших к освоению книжной премудрости, нельзя. Школьники, которые стараются читать как можно быстрее, часто не успевают осмыслить прочитанное, делают это, не думая, не понимая, о чем идет речь.