Свободное тело

этим растет необходимость серьезнее отнестись к основам, на которых она стоит и этическим сооб­ражениям, по которым она работает.

Рекомендации

Это приводит нас к дилемме, с которой сталки­ваются как неискушенные, так и опытные теле­сные терапевты. Как и в любой другой специали­зированной форме терапии, здесь требуется пройти специальное обучение и овладеть определенными навыками.

Большинство консультантов признают, что ког­да приходит зрелый опыт, то они уже начинают понемногу беспокоить то, чего они не познали па первых годах, хотя в то время были убеждены в том, что получили адекватное академическое об­разование и прошли практику. Сфера телесной те­рапии так молода, что в ней не существует на­столько хорошо развитой системы знаний и критериев тренированности, чтобы честолюбивый психотерапевт мог понадеяться на устойчивые ос­новы. Это говорит о необходимости быть еще бо­лее тщательными и усердными в изучении состав­ных элементов этой сферы. Обучение навыкам оценки и лечения, а также адекватной супервизии. Следующее пригодится наделенному чувством ответственности телесному терапевту для постро­ения структуры этических понятий телесной тера­пии.

1. Такой терапевт должен включиться в изучение теории и практики телесной терапии. Сюда должно входить по крайней мере знакомство с основами анатомии и физиологии, глубокое знание консультирования и психотерапевтичес­кие способности.

2. Получив основы телесной терапии, терапевт приступает к работе под супервизией опытно­го телесного терапевта.

3. Такой терапевт хорошо относится к собствен­ному телу, знает его и использует как инстру­мент для отображения клиента и для воздей­ствия на него. Терапевт осознает глубину возникающего при этом контакта.

4. Таким образом, терапевт, учась и интенсивно практикуя под супервизией, развивает высо­кую чувствительность в отношении границ кли­ента и своих собственных. Эта чувствитель­ность к границам развивается равным образом в терминах физического касания, энергетичес­кого присутствия и границ, и в плане межлич­ностных границ.

5. Этот терапевт должен сам проходить глубокую личную терапию в том направлении, которое изучает.

6. В ходе обучения такой терапевт исследует соб­ственное отношение к прикосновениям (стре­мится к ним или избегает) и то, как оно может сказаться на работе с разными клиентами.