|
Не стоит хвалить старшего учащегося в школе за хорошее исполнение того, что ново для учащегося младшей степени, но привычно для него самого. В школе жизни большинство старших старше в значительной мере потому, что, будучи младшими, они оказались недостаточными в том и сем, а потому все повторяют сначала. Немногим, олицетворяемым Христом и Буддой, удалось уйти вперед, избежав или почти избежав недостаточности, и тем самым обогнать остальных. Поэтому полезно учиться у них. Когда учащуюся спросили, что она делает при медитации, она ответила: “Я сажусь и успокаиваюсь, закрываю глаза, открываю рот и жду, когда что-нибудь случится”. Она трансцендировала поползновения просить Бога о материальном, но..! Стандартная техника медитации для мистика начинается с опустошения ума от всяких мыслей. Это негативный метод контроля над умом, и если мотивы и жизнь медитирующего не чисты, он может быть опасным, приводя даже к одержимости. Он может приводить и к эмоциональному экстазу и бескорыстному самопожертвованию. Оккультная медитация никогда не бывает негативной, но требует сознательного контроля над мыслью. Она включает исходную мысль, на которой медитирующий концентрирует внимание и таким образом индуцирует свое мышление. Он еще использует могушество своего высокоразвитого желания, желая медитировать именно так и убедив себя, что это ценное действие. Признанная ценность и желание стяжать эту ценность, плюс неоднократная волевая концентрация индуцируют размышление над выбранной исходной идеей. Духовные идеалы, славливаемые в эзотерической медитации, производят изменения в личности и, даже будучи неизвестными и не культивируемыми, приводят к бескорыстию, непричинению вреда и правильной речи. Насколько же лучше знать, что делаешь и зачем. — 365 —
|