Практикум по гендерной психологии

Значимым вопросом при обсуждении влияния гендерных стереоти­пов на процессы жизнедеятельности людей является вопрос о детер­минантах гендерных стереотипов. В. С. Агеев подчеркивает: «Было бы серьезным заблуждением видеть детерминанту содержательной сторо­ны стереотипов в психологическом и социально-психологическом про­цессах стереотипизации. Конечно, они имеют самое прямое отношение к формированию подобного рода стереотипов, но только как механизм формирования и ни в коем случае — как их причина. Детерминанты со­держательной стороны стереотипов кроются в факторах социального, а не психологического порядка» [16, с. 183].

Заполнение и обработка опросника «Пословицы»

Опросник «Пословицы» используется для изучения гендерных ус­тановок, касающихся распределения ролей в семье. Данный опрос­ник составлен И. С. Клециной и апробирован в курсовых и диплом­ных работах студентов психолого-педагогического факультета РГПУ им. А. И. Герцена. Текст опросника и вариант обработки данных приведены в приложении 5. Минимальное значение баллов — 10, максимальное — 50. Обсуждение полученных результатов проводится совместно с анализом данных опросника «Распределение ролей в семье».

Заполнение опросника «Распределение ролей в семье»

Опросник «Распределение ролей в семье» предназначен для изуче­ния установок личности относительно распределения семейных ролей между мужчинами и женщинами. Авторы опросника: Ю. Е. Алешина, Л. Я. Гозман, Е. М. Дубовская [1]. Для реализации целей занятия в опроснике изменена инструкция. В исходном варианте испытуе­мым предлагалась следующая инструкция: «Просим вас ответить на предлагаемые ниже вопросы, касающиеся некоторых моментов орга­низации вашей семейной жизни». В приведенном варианте (прило­жение 6) инструкция дается следующая: «Просим вас ответить на предлагаемые ниже вопросы, касающиеся некоторых моментов орга­низации семейной жизни». Студентов просят высказать свое мнение не о том, как в их семье распределены роли между мужем и женой, а предлагают высказать суждения о том, как вообще должны распре­деляться семейные роли. Таким образом, выясняются гендерные ус­тановки студентов, связанные с распределением ролей в семье.

Обработка и обсуждение результатов

В опроснике выявляются установки студентов относительно распре­деления ролей в семи сферах семейной жизни: 1) воспитание детей; 2) материальное обеспечение семьи; 3) поддержание эмоциональ­ного климата в семье; 4) организация развлечений; 5) исполнение роли «хозяина»/«хозяйки»; 6) ответственность за удовлетворен­ность интимными отношениями; 7) организация семейной субкуль­туры. Полученные данные обрабатываются в соответствии с инструк­цией, данной в приложении 6.