|
ние о целях и способах преобразования. Гораздо более типичны ситу- ации, когда каждый из них действует сам по себе: ученый - потому, что его знания либо нерелевантны, либо он не способен их перевести на язык других двух партнеров; практик - потому, что он, как пра- вило, убежден, что все уже знает, что нужно, из опыта; участник - потому, что его никто не спрашивает, либо потому, что не интересу- ется проблемой и т.п. Однако, даже если все трое проявляют готовность действовать со- вместно, они лишены общего языка. По большим социальным пробле- мам такой язык призвана обеспечивать высококачественная научно- популярная литература. Второе важное положение, связанное с предыдущим, заключает- ся в признании исключительной важности личного опыта всех трех партнеров в решаемой проблеме. <Экспериментальное> (experiential) познание, или опыт аналогичного личного переживания особенно важны для социального психолога. В идеальном же случае все три партнера должны стать в конечном итоге <потребителями> (т.е. одно- временно производителями и потребителями знания) общего продукта своей совместной деятельности, что соответствует употребляемому в англоязычной литературе термину <prosumer> - (consumer and producer). Основой для объединения этих трех основных участников социального изменения к лучшему должно стать сходное понимание природы социального взаимодействия, его этической сущности, неиз- бежности взаимосвязи, взаимозависимости и взаимной ответственно- сти субъектов социального процесса - индивидов, групп, обществав и человечества. Хотелось бы подчеркнуть, что предлагаемая трактовка практично- сти социальной психологии не только не исключает внимания к ло- кальным конкретным проблемам, но, напротив, помогает рассматри- вать их во взаимосвязи, в общей перспективе. Ряд тенденций разви- тия социальной психологии в 90-е годы свидетельствуют о реальности такой перспективы. Первая тенденция заключается в том, что прикладная социальная психология развивается более энергично и интенсивно, чем академи- ческая наука. Если для 70-х годов типичным определением приклад- ной социальной психологии было ее понимание как применения (или даже проверки) академических знаний в практической деятельности, то в 90-е годы гораздо больший авторитет приобрела точка зрения, в со- ответствии с которой прикладная (практическая) социальная психоло- гия является областью деятельности по решению конкретных проблем специалистами (социальными технологами), имеющими социально- — 393 —
|