|
Когда эти отдельные наблюдения были подвергнуты обсуждению, то число правильно отмеченных различий достигло 40 и в то же время число ошибоч- ных показаний убавилось до 2. Иначе говоря, коллектив из 9 ошибок, сделанных отдельными наблюдателями, исправил 7 и на то же число улучшил результат сравнения, сделанного отдельными лицами. В этом опыте на сравнение, лежащее в основе анализа, также можно было отметить обогащение личности после взаимного общего обсуждения как в количественном, так иногда и в качественном отношении. Что касается опыта на определение сходства, лежащего в основе синтеза, то, как мы видели, объектом сравнения были взяты изображения взрослой женщины и ребенка-девочки. Участников опыта было 14. Индивидуально ими были отмечены следующие внешние сходства: в отношении цвета волос (см. рис. 1) (1), цвета глаз (1), антропологического типа (1), позы, формы тела (2), общих черт лица (2), семейного родства (2) стройности фигуры (4), пола (женщина будущая и настоящая) (4), изящества одежды (8). Таким образом только последний признак собрал большинство голосов, остальные оказались одинокими. Что же сделал коллектив? Из упомянутых внешних сходств, он при обсуждении избирает антропологический, т. е. расовый тип (9), формы тела (9), пол и изящество одежды (14). За первые три признака он высказывается большинством 9 голосов, а за последний, т. е. яркость и 366 Внешнее сходство Внутреннее сходство 14 \ 13\ 12\. 11\ \ 10\ 9\ 8\ 7^^^~ 6 5 4 3\ 2у 1^V-^> 0 QIк о> в о 1 Б& §1 m&>о 5 § 5> ч ФХ s§ l§ ^Bк ? к 1 ^ о) ^1 s? Sj ^1 oS§ ? о X §s. ^e >>s 1 к ?& ^ о X 5^ 61 1.1 gS. о о 11 до коллективного обсуждения после коллективного обсуждения Рис. 1. Внешнее и внутреннее сходство между женщиной и ребенком изящество одежды всеми 14 голосами. Все остальные признаки, как несо- ответствующие действительности, им отвергаются при голосовании. Задание: найти сходство внутреннее и внешнее между женщиной и ребенком. Перейдем теперь к внутренним признакам сходства. Индивидуально из них отмечены следующие: общее социальное положение (1), оба не тру- дящиеся лица (1), наслаждение обоими моментом (3), для обоих характерны отдых и игра (5), симпатия друг к другу (1), сходственного умственного развития (2). Опять отмеченные признаки сходства в большинстве пред- — 518 —
|