|
Т.И.Аврамова (Воронеж) Нами проводится диагностический и феноменологический анализ гештальттерапевтического тренингового воздействия на членов групп в течение 10-ти лет. До и после тренинга замеры проводятся по результатам тренинговых групп, проводимых разными тренерами\гештальттерапевтами. Продол-жительность тренинговых программ – от 20-ти до 200-т академических часов. В диагностическом анализе используется комплексная батарея методик разных типов – психометрических и проективных. В диагностических батареях нами используются методики: «Тест-опросник» В.В.Столина, «Я-концепция» К.Роджерса, «Шкала субъективного ощущения одиночества» Д.Рассела, «Шкала интернальности» Дж.Роттера, «Опросник диагностики психологических защит» Р.Плутчика, «Шкала социального интереса» Дж.Крэндалла, «Вопросник самораскрытия» Н.В.Клюевой, «Тест Розенцвейга», «Опросник диагностики показателей и форм агрессии» А.Басса и А.Дарки, «Опросники диагностики тревожности» Филлипса, Прихожан и др., «Шкала навыков построения отношений» Д.Коттлера, «Опросник ролевых позиций» Э.Берна, «Методика диагностики эмоционального интеллекта» Н.Холла, «Незаконченные предложения» Д.Сакса, С.Леви, «Тест Люшера», Рисуночные проективные методики, «Социометрия Я.Морено» и др. Для оценки статистической значимости получаемых изменений в личностных структурах и в межличностных отношениях членов тренинговых групп нами использовался Т-критерий Стъюдента для зависимых выборок. Нами выявлены на выборке порядка 500 участников тренинговых групп – у 80-100% членов групп статистически значимое повышение всех параметров самоотношения: самопонимания, самоинтереса, самоуважения, ожидания положительного отношения от других; повышение конгруэнтности, аутентичности, открытости в значимых межличностных отношениях, снижение субъективного ощущения одиночества, снижение интенсивности всех защитных механизмов, снижение тревожности, возрастают социометрические статусы и количество взаимных выборов, повышается интернальность во всех сферах – в межличностных отношениях, в семье, по отношению к здоровью, повышается мотивация достижения, уровень эмоционального интеллекта – эмпатия, управление своими эмоциями, повышается самосознание, активное слушание, уверенность и сензитивность в контактах, способность справляться с конфликтами; повышается процент использования конструктивных копингов во фрустрирующих ситуациях; снижается агрессивность, повышается доверие и принятие других, лояльность как по отношению к членам тренинговой группы, так и в реальных значимых отношениях – к матери, отцу, другу, подруге; повышается берновская позиция «Взрослый», то есть ответственность. Все эти тенденции являются позитивными, значимыми, повышающими уверенность в себе, оптимальность саморегуляции и функционирования в социуме. — 35 —
|