|
Для военнослужащих с низким уровнем социализации характерна не только социально-психологическая дезадаптация, то есть нарушения в сфере межличностных отношений, но и социальная неприспособленность к требованиям микросоциальной среды, которая проявляется в неумении или нежелании строить свое поведение в соответствии с принятыми в ней нормами. Социальный статус таких военнослужащих, как правило, невысок. Суициденты этой категории и составляют основной контингент военнослужащих, совершающих самоубийства. Однако в ходе исследований была выделена другая, немногочисленная группа суицидентов с достаточно высоким уровнем социализации. Многие из них достигли высокого социального статуса в коллективе, их поведение не выходило за рамки установленных норм. Лишь с момента совершения суицидального поступка такие военнослужащие попали в разряд «девиантов». В основе совершенного ими суицида лежит, прежде всего, социально-психологическая дезадаптация, связанная с переживанием ими особых, сложных конфликтов, для решения которых оказалось недостаточно их жизненного опыта. Указанная категория совершает суициды, характеризуемые как отклонения социально-пассивного типа. Знание характера и глубины конфликтной ситуации, которая создала предпосылки для возникновения психологического кризиса, а также личностных характеристик человека, дают возможность диагностирования суицидального потенциала личности. Социально-психологические аспекты сексуальной культуры Б.С. Лисовенко (Волгоград) В самом общем смысле под культурой чаще всего понимают духовную жизнь общества в целом, достижения науки и искусства, усвоенный в процессе обучения и воспитания способ поведения, духовный мир личности, уровень развития чего-нибудь (культура труда, быта, речи и т.д.), совокупность традиционно передаваемых норм деятельности и поведения. Кроме того, понятие "культура" имеет ряд специальный значений, например, в психологии, этнографии. Взгляд в историю развития данного понятия фиксирует наше внимание на его смысловом оттенке "почитания", "поклонения", т.е. некоторого "культа". Постепенно "культура" становится термином для обозначения воспитания и личного совершенствования человека, его "возделывания" (культура в переводе с латинского означает "возделывать, культивировать"), наделяющего его способностями для выполнения каких-либо обязанностей. Профессор А.И. Пигалев указывает на то, что культура – это, прежде всего, процесс возвышения над биологическими формами жизнедеятельности. Она неразрывно связана с тем, что называют "человеческим в человеке". Очевидно, что можно с полным правом говорить о культуре любой сферы деятельности человека или любой его способности. — 287 —
|