Социальная психология. Главы 2, 3, 4, 5

Условные группы людей объединяются по определен­ному признаку (пол, возраст, профессия и т. п.). Реаль­ные личности, включенные в такую группу, не имеют прямых межличностных отношений, могут не знать ничего друг о друге, даже никогда не встречаться друг с другом.

Реальные группы людей, реально существующие как общности в определенном пространстве и времени, ха­рактеризуются тем, что ее члены связаны между собой объективными взаимоотношениями. Реальные человечес­кие группы различаются по величине, внешней и внут­ренней организации, назначению и общественному зна­чению. Контактная группа объединяет людей, имеющих общие цели и интересы в той или иной области жизни и деятельности. Малая группа — это достаточно устойчи­вое объединение людей, связанных взаимными контак­тами.

Малая группа — немногочисленная группа людей (от 3 до 15 человек), которые объединены общей социаль­ной деятельностью, находятся в непосредственном обще­нии, способствуют возникновению эмоциональных отно­шений, выработке групповых норм и развитию группо­вых процессов.

Рис. 8. Классификация групп (по Г.А. Андреевой)

При большом количестве людей группа, как прави­ло, разбивается на подгруппы. Отличительные призна­ки малой группы: пространственное и временное сопри­сутствие людей. Это соприсутствие людей дает возмож­ность контактов, которые включают интерактивные, ин­формационные, перцептивные аспекты общения и взаи­модействия. Перцептивные аспекты позволяют челове­ку воспринимать индивидуальность всех других людей в группе, и только в этом случае можно говорить о ма­лой группе.

Взаимодействие — активность каждого, это одновре­менно стимул и реакция на всех остальных.

Совместная деятельность подразумевает наличке по­стоянной цели. Реализация общей цели как некоего предвосхищаемого результата какой-либо деятельности способствует в некотором смысле реализации потребнос­тей каждого и в то же время соответствует общим потреб­ностям. Цель как прообраз результата и начальный мо­мент совместной деятельности определяет динамику фун­кционирования малой группы. Можно выделить три рода целей:

1) ближние перспективы, цели, которые быстро во вре­мени реализуются и выражают потребности этой группы;

2) вторичные цели более длительны во времени и вы­водят группу на интересы вторичного коллектива (интересы предприятия или школы в целом);

3) дальние перспективы объединяют первичную груп­пу с проблемами функционирования социального це­лого. Общественно-ценное содержание совместной деятельности должно стать личностно значимым для каждого члена группы. Важна не столько объек­тивная цель группы, сколько ее образ, т. е. как она воспринимается членами группы. Цели, характери­стики совместной деятельности «цементируют» группу в одно целое, определяют внешнюю формально-целевую структуру группы.