Из предложенных нами интерпретаций субъекта затрудненного общения следует, что человек не становится им потому, что ему свойственно определенное сочетание личностных особенностей. Для формирования его как субъекта затрудненного общения необходимо, чтобы конкретное сочетание его свойств и характеристик, представленных в поступках и действиях по отношению к партнеру отразилось на определенном уровне «ценностно-смысловой плоскости сознания» не только его, но и окружающих людей. Для субъекта затрудненного общения отнюдь не свойственно, что он всегда сознательно, целенаправленно преобразует общение в сторону затрудненного, ставит задачи создать коммуникативные, социально-перцептивные, смысловые, интерактивные и другие барьеры, преследует цель вызвать состояние эмоционального напряжения, тревоги, иными словами, стремление разрушить личность партнера. Особенность субъекта затрудненного общения как раз и заключается в том, что он 1) редко сознательно выбирает способы общения, разрушающие само общение, личность другого;
чясле затрудненного. В этой связи субъектом затрудненного общения может быть тот, кто не испытывает никаких затруднений в общении, не осознает и не пытается осознать свой «вклад» в возникновение затрудненного общения. ^Поэтому важными различительными критериями является ?истема отношений, связанные с ней способы удовлетворения потребностей партнеров и демонстрируемые личностные особенности. Трансформации социально-психологических результатов взаимодействия в процессе затрудненного общения Исходя из изложенного представления о субъекте затрудненного общения, его типы могут быть представлены в пространстве нескольких координат: 1) степень воздействия субъекта на результаты общения (трения, незначительные сбои, конфликты); 2) степень осознания субъектом последствий своих воздействий на результаты общения (осознанное целенаправленное создание ситуации затрудненного общения — неинтенциональное, малоосознаваемое поведение); 3) качество и сочетание способов и умений общения. Объединяющим фактором этих параметров субъекта затрудненного общения, источником появления их специфического сочетания (уровня, степени, качества, способов выражения) является соотношение личностных образований. В первую очередь, данную функцию выполняет соотношение показателей мотивационно-потребностной сферы личности, доминирующей системы отношений к себе и другим, способов понимания и выражения. Сочетание этих характеристик личности является базовым в процессах актуализации «трудностей» общения, формирования различных вариантов субъектов затрудненного общения внутри одного типа, и в придании наличному общению официального статуса «затрудненного общения». Рассмотрим социально-психологические результаты затрудненного общения, соотнося их со структурными компонентами общения. В данном — 207 —
|