Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций

5 Перспективными направлениями развития концепции со­вместной деятельности в настоящее время, по нашему мнению, являются следующие.

Во-первых, будет продолжаться естественный процесс теоре­тического и особенно эмпирического накопления данных, полу­ченных в рамках этой концепции, и постепенного ее «наполнения» конкретным» содержанием, т.к в настоящее время концепция со­вместной деятельности «оформлена» в достаточно общем плане. Интенсивность накопления новых данных, в первую очередь, бу­дет зависеть от реальных возможностей данной концепции (как и любой другой) объяснять новые социально-психологические фе­номены, описываемые в конкретных исследованиях.

Во-вторых, ближайший период будет характеризоваться более

130

интенсивным исследованием пограничных (или смежных) про­блем социальной психологии и таких общественных наук как эко­номическая (экономическая психология), политологическая (поли­тическая психология), юридическая (юридическая психология), историческая (историческая психология), наука управления (орга­низационная психология и психология управления) и т.п Этот процесс неизбежно будет касаться и дальнейшего развития кон­цепции совместной деятельности, а именно* будет продолжено изучение взаимосвязей социально-психологических переменных с экономическими, политическими, правовыми, историческими, ор­ганизационно-управленческими и др Феномен «контекста» или «фона», на котором реализуется совместная деятельность, стано­вится принципиальным в понимании социально-психологических явлений в группах. Таким «фоном» исследования совместной дея­тельности становятся различного рода социальные изменения в обществе («инновационный фон»), проявляющиеся, в том числе, на уровне психологии первичного коллектива и его совместной деятельности, особенно трудовой [12, 54, 57-59). Следовательно, исследование психологических закономерностей совместной дея­тельности в изменяющихся социальных условиях - бесспорно, перспективное направление. При этом частным, но очень важным вопросом является изучение психологических особенностей со­вместной деятельности, вызванных социальными изменениями разного содержания, например: экономическими, организационно-управленческими, административно-правовыми, этнокультурны­ми, политическими и др.

В-третьих, существует большая потребность в разработке таких социально-психологических методик (скорее, программ), которые бы позволяли исследовать сложные интегральные феномены совме­стной деятельности, не «разрезая» их на такие составляющие, в ко­торых теряется качество совместности. Переход от изучения парци­альных к интегральным социально-психологическим феноменам пока произошел только на теоретическом, а не конкретном эмпири­ческом уровне. Для достижения этого будет необходимо использо­вать прежде всего возможности комплексного подхода в социально-психологическом исследовании, а также существенно продвинуться в разработке методических приемов изучения взаимодействия как стержневого психологического процесса совместной деятельности