|
дополнен так называемым динамическим (или процессуальным), позволяющим выделить не столько общие, сколько отличительные характеристики совместной деятельности по сравнению с индивидуальной. Сущность данного подхода заключается в предположе- нии о том, что совместная деятельность развертывается в различных групповых процессах, определенная совокупность и последо- 1 вательность которых позволяет описывать психологические осо- ' бенности содержания и разных форм организации совместной дея- \ тельности [55, с.ЗО-31; 60, с.49-52]. Динамическая концепция совместной деятельности разрабатывалась в Институте психологии АН СССР и в 80-е, и в 90-е годы. Оценивая в целом исследования совместной деятельности в 80-е годы, можно выделить самое главное: а) проблеме совместной деятельности посвящены специальные исследовательские программы, оптимально сочетающие теоретические, эмпирические (и экспериментальные) и практические методы ее анализа; б) совместная деятельность фактически стала комплексной проблемой: наряду с психологическим, выделились функционально-технологический и организационно-управленческий аспекты ее изучения; в) сформулирован принцип коллективного субъекта в исследовании совместной деятельности, тем самым расширились представления о детерминации совместной деятельности и групповой психологии в целом; г) наиболее типичными стали исследования совместной деятельности трудовых коллективов в условиях технико-технологических и организационно-управленческих нововведений (техническая реконструкция предприятий и реорганизация форм коллективного труда). Состояние исследований в 90-е годы. Чем ближе к нам время, тем сложнее его оценивать, тем не менее выделим основные тенденции. Наиболее интенсивно стали изучаться некоторые новые для социальной психологии виды совместной деятельности, например, политической (Е.В. Егорова, С.К. Рощин, ТН. Ушакова и др.), экономической [45, 57, 58], предпринимательской [20, 59], которые ранее не исследовались в контексте совместной деятельности. — 111 —
|