- Здесь покоится человек, всю жизнь подававший надежду
- Прожил человек, оставил много бед
- Во всем хотелось мне дойти до самой сути
- Жизнь прекрасна!!!
- Не сожалею ни о чем
- Старался жить
- Спешите жить, ведь жизнь одна
- Покой нам только снится
- Смеялся сквозь слезы, плакал с улыбкой
- Из жизни ты ушла в мгновенье, а боль осталась навсегда
- Жизнь моя! Иль ты приснилась мне?
- Живи и помни: жизнь прекрасна
- Покойся с миром
- Закончилась зебра жизни
- Всё?!
- Хотела жить - и жила
- А жизнь короткая такая
- Жила, работала, училась. Скончалась рано - так случилось.
- Пропустите меня вперед!
- Отомстите за меня!
- Это не я!
- Хочу жить
- Я люблю тебя, жизнь, ну а ты меня - снова не очень
Занятие 6. Работа с внушаемостью
Цель: осознание образа «Я-внушаемый».
Задачи:
- работа с иррациональными установками;
- повышение критичности;
- проработка мифов о наркотиках и наркоманах.
Проблемы:
- Внушаемость как защитный механизм.
- Надо уметь говорить "нет" не только окружающим, но и себе.
- Я имею право на то, за что несу ответственность.
- Иррациональные установки как база для развития личностной характеристики – внушаемости.
- Причина зависимости.
Основные понятия:
- Установка (иррациональная – рациональная).
- Внушаемость, критичность.
- Зависимость.
Упражнения:
- «Фотография». Упражнение описано в учебнике «социальная психология» под ред. А.В. Петровского.
- Я не умру потому, что... Пятиминутное сочинение с дальнейшим обсуждением.
- Я умру потому, что... Пятиминутное сочинение с дальнейшим обсуждением.
- Я должен суметь сделать то, что я хочу.
- Актуализация установок:
- «Я не умру».
- «Мир справедлив».
- «Мир прост».
АКТУАЛИЗАЦИЯ УСТАНОВОК
Возможна в ситуации ведения тренинга, а также в специально созданных для этого условиях типа ролевой игры.
Ролевая игра представляет собой набор ролей и правил, соблюдение которых позволяет отследить основные тенденции в поведении участников.
Что касается применения ролевой игры в целях работы с установками, то в данном случае работа возможна по следующим этапам:
- Выявление когнитивного компонента установки: формулирования установки в виде высказывания типа «Я должен…», «Я всегда…» или «Я никогда…» и т.д.
- Выявление эмоционального компонента установки, работа с чувствами, возникающими при актуализации установки.
- Выявление поведенческого компонента установки: работа с ситуацией, актуализирующей установку, и формой ее реализации.
Результатом интегративной работы со всеми 3 компонентами является выход на жизненный сценарий, типичные психологические игры и манипуляции.
— 137 —
|