Насилие в семье

Для этих семей характерным является хаотичная и закрытая струк­тура; отсутствие сформированной структуры семейных ролей; инфан­тильные супружеские отношения; сильные психологические перегруз­ки родителей, связанные с высокой конфликтностью в семье.

Специальные исследования выделили поведенческие характерис­тики родителей, свидетельствующие о жестоком обращении с детьми.

Рассмотрим особенности поведения взрослых, которые свидетель­ствуют о жестоком обращении с ребенком, но не являются бесспор­ным и однозначным доказательством его вины:

1. несоответствие состояния ребенка его описанию со стороны ро­
   дителя;
2. необъяснимая отсрочка в обращении родителей ребенка за помо­
   щью в лечебное учреждение;
3. попытка обвинения ребенка в нанесении себе ущерба;

4)несформированная родительская роль и отсутствие желания и воз-
' можности в ее формировании;

*5) отказ от посещения ребенка, который находится в стационаре;

6. неадекватная реакция родителей на телесные повреждения у ре­
   бенка;
7. использование большого количества психологических защит во
   взаимодействии членов семьи.

Последствия физического насилия — это не только синяки, уши­бы, травмы различной степени, но и проявление энуреза, эпокреза,

* * регресс в развитии, отказ от учебы, боязливость, возрастающее несо-

ответствие ребенка ожиданиям родителей, низкий уровень его само­оценки и рост агрессивности.

В некоторых семьях в качестве дисциплинарных мер используют

< различные вещи физического насилия, которое почти всегда сопро-

\ вождается словесными оскорблениями и психической травмой. Поэто­му, если телесные наказания приводят к нарушению здоровья, разви­тия, атакже психического благополучия ребенка, их следует расценивать

^ как физическое насилие [60].

} В качестве ведущих причин возникновения физического насилия в

-семье можно выделить следующие факторы:

1. Особенности личности ребенка: наличие уродства, неизлечимой бо­лезни, инвалидность, умственная отсталость, нарушение психи­ческого и физического развития, недоношенные дети, несоответ­ствие личности ребенка ожиданиям родителей, гиперактивность,