Насилие в семье

К обобщенным характеристикам детей, страдающих от пренебреже­ния их основными нуждами, можно отнести: существенное отставание в развитии, проблемы в обучении, пассивность, многочисленные эмо­циональные и поведенческие проблемы, низкую самооценку, делинк­вентность, высокий уровень агрессивности, низкий уровень эмпатии, отсутствие навыков и умений в построении взаимоотношений, низкий социальный интеллект.

Группы «риска» выявляются для определения вопроса о степени опасности пребывания ребенка в семье с точки зрения его жизни и здо­ровья. Характер терапевтических и реабилитационных мероприятий зависит от результатов диагностики. В частности, работа с семьей мо­жет включать различные типы семейной терапии, консультирования ее членов для снижения уровня семейной дисфункции. Рост числа не­благополучных семей значительно повышает роль специалистов, ра­ботающих с детьми в различных учреждениях по выявлению детей, чьи потребности игнорируются.

ФИЗИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ

К физическому насилию относят преднамеренное нанесение ребенку физических повреждений или травм родителями или лицами, их заме­няющими, не связанных с несчастным случаем [60]. Признаки физи-

Жестокое обращение с детьми

ческого насилия, которые часто являются и его индикаторами, прояв­ляются в:

1. резко выраженной боязливости ребенка;
2. неадекватном поведении ребенка в новых ситуациях и с новыми
   людьми;
3. ярко выраженном страхе взрослых людей;
4. признаках физической и психической запущенности, не имею­
   щие адекватного объяснения;
5. наличие различных травм удетей: переломы черепа и костей, по­
   вреждения мягких тканей, ожоги необычной этиологии (напри­
   мер, множественные ожоги от раскаленных предметов, ожоги про­
   межности или ягодиц и др.), сильные множественные ушибы,
   кровоизлияния, следы укусов;
6. повторных подозрительных повреждениях у ребенка;
7. необъяснимых отклонениях в физическом состоянии, связанные
   с травмами, полученными в прошлом;
8. отсутствии желания поиска защиты у родителей в устрашающей
   для ребенка ситуации;
9. формировании моделей приспособительного поведения;

10) стремлении к избежанию конфликтных ситуаций и отсутствии знаний и умений для разрешения конфликтов и т. д.

При оценке последствий физического насилия для состояния здоровья детей необходимо учитывать не только физический вред, но и психологи-

; ческие последствия насилия. Это прежде всего симптомы, обусловленные

; стрессом (напряжение, головная боль, психосоматические нарушения). В ответнафизическуюбольуребенкавозникаетгнев, желание ответить тем же. Последующие проявления жестокости поотношению кдругим воспри-