Гендерная психология (Бендас Т.В.)

Исследования знаковой памяти

11 исследований (1969-1973 гг.).

Испытуемые обоего пола (5-84 года).,

Метолики:ч

стимул — цифры: запоминание цифрового ряда, установление латентного периода запоминания, воспроизведение сгруппированных и несгруппированных цифр, цифровые тесты Вешлера-Беллеве, Форварда и Бэкварда (лонгитюдное исследование);
стимул — буквы: воспроизведение последовательности букв латинского и еврейского алфавита и буквенной последовательности;
стимул — линии: воспроизведение начерченных линий.

Результаты. Превосходства мужчин не обнаружено ни по одному из показателей. Превосходство женщин отмечено в воспроизведении буквенной последовательности (3—4 года, выборка чернокожих испытуемых).

Не установлено половых различий:

по цифровой памяти: запоминанию цифрового ряда (5-6 лет), воспроизведению цифр (8 и 1 7 лет, 9, 13 и 20 лет, 14-17 лет, 19—21 год и взрослые), сгруппированных и несгруппированных цифр (7, 9 и 11 лет) и снижению цифровой памяти у пожилых испытуемых;
памяти на буквы: воспроизведение последовательности букв латинского и еврейского алфавита (7, 9 и 11 лет);
памяти на линии: воспроизведение начерченных линий (6 лет) (по материалам книги Maccoby, Jacklin, 1978).

178 Глава 6. Интеллектуальные, речевые и эмоциональные характеристики

Видимо, эти результаты объясняются тем, что интерес к абстрактному материалу одинаково невысок у представителей обоего пола. Подобным же образом можно интерпретировать и данные о буквах (хотя они получены всего лишь в одном исследовании — на ограниченном возрастном периоде).

Исследования памяти на предметы и их пространственное расположение были проведены в достаточно коротком возрастном диапазоне (от 3 месяцев до 13 лет). В большинстве случаев различий не было обнаружено, но в некоторых экспериментах мальчики превосходили девочек по запоминанию предметов и их пространственному расположению (МассоЬу, Jacklin, 1978). По-видимому, это связано с лучшим развитием пространственных способностей, тем более что и возраст, когда начинают проявляться эти половые различия, совпадает — примерно с 9 лет (см. главу о восприятии).

Исследования запоминания предметов и их пространственного расположения

12 исследований (1966-1973 гг.).

Испытуемые обоего пола в возрасте от 3 месяцев до 13 лет. Метолики:

сравнение реакций на новые и знакомые стимулы (по времени фиксации) — у младенцев;
пространственная память: запоминание места, где спрятана игрушка, пространственного положения чертежа, картины;
запоминание последовательности зрительных и слуховых стимулов;
запоминание предметов;
воспроизведение обших контуров предметов;
воспроизведение игрушек, ранее увиденных в игровой комнате;
подбор изображений ранее виденных контуров животных и предметов домашнего хозяйства.

Результаты. Превосходство мужчин наблюдается по запоминанию предметов (3-4 года) и пространственного расположения чертежа (9, 11 и 1 3 лет). Превосходства женщин не обнаружено ни по одной из характеристик.

— 172 —