Экспрессия человека: общение и межличностное познание

Каждый знает о том, как легко наказать маленького ребенка, лишив его прикосновений, но этот же прием используют взрослые люди в общении со своим партне­ром («уходи, не прикасайся ко мне» — кричит разгне­ванный человек как взрослому, так и ребенку). Каждый психотерапевт, психолог, занимающийся консультирова­нием семейных пар, знает, что одним из важных пока­зателей деструктивных отношений между супругами является увеличение дистанции общения и соответ­ственно появление запретов на любые виды прикосно­вений. Самые сильные чувства человек выражает через прикосновения (любовь — ненависть), самые нежные и жестокие отношения включают определенный тип прикосновений. Физическое уничтожение человека происходит чаще всего с помощью особого рода физи­ческих контактов (побои, удары и т. д.), психологичес­кое разрушение личности можно также осуществить, используя такой такесический репертуар, как пощечи­на или принуждая к физическим контактам. В опреде­ленные периоды жизни, например в подростковом воз­расте, избегание прикосновений взрослых, близких людей становится показателем отчуждения ребенка, стремления демонстрировать независимую позицию и т. д. Как правило, родители, близкие люди переживают нарушение такесического поведения между ними и подростком. В отдельных случаях наблюдается наращи­вание прикосновений к подростку со стороны родите­лей, что приводит к возникновению еще больших на­рушений в общении, вплоть до конфликтных ситуаций. Из содержания некоторых работ (123) вытекает, что фе­номен «эскалации такесического поведения» в определен­ных ситуациях может приводить к негативным послед­ствиям развития личности. Например, в ситуациях общения младенца и матери, которая постоянно озабочена тем, чтобы ребенок подтверждал ее эмоциональную значимость для него, демонстрировал привязанность и любовь к ней. В этих случаях, не считаясь с психичес­ким и физическим состоянием ребенка, мать постоян­но ему навязывает невербальное взаимодействие, в ко­тором преобладает такесика. Младенец, устав от такого общения, начинает капризничать, плакать, избегать прикосновений и других невербальных контактов. Мать, раздражаясь, либо увеличивает интенсивность контакта, либо прекращает его полностью, демонстри­руя при этом отрицательные эмоции. В результате на­растает отчуждение матери от ребенка, взаимное непо­нимание, легкие трения превращаются в затяжные сбои взаимодействия, в формирование вербальных и физических форм агрессии.