Социальная психология XXI столетия. Том 2. 2005

Основой нравственности людей являются ценностные ориентации, сформированные и развитые стихийным и целенаправленным воспитанием. Ценностные ориентации реализуются в системе отношений личности, определяющих в каждом конкретном случае нравственный выбор.

Воля – это (также сформированная и развитая воспитанием) способность личности реализовать нравственный выбор, невзирая на противоречия как в реальной жизни, так и в самой личности. Работа воли реализуется в принимаемых личностью установках, неизбежно противоречащих её отношениям, прежде всего, по принципу диалектики цели и средства. Развитие воли требует не столько физического воспитания, сколько, словами П.Ф.Каптерева, «нравственного закаливания».

Благодаря нравственности и воле, человек (в отличие от самого совершенного компьютера, лишённого эмоционального абстрактного мышления) оказывается способным принимать решения и действовать в условиях психологических и социальных противоречий. За каждым человеком остаётся право нравственного выбора, хотя в социуме этот выбор может в одну эпоху иметь широкий резонанс, а в другую – быть почти бесперспективным.

Заключительными этапами психической активности людей является их целенаправленная деятельность, как результат нравственно-волевого преодоления противоречивости психической жизни, и контроль за её осуществлением.

Диалектический подход в психологии позволяет на причинно-следственных основаниях связать воедино внешне разрозненные и даже содержательно противоположные элементы психической жизни людей на всех этапах и «этажах» их психической деятельности.

О влиянии измененных состояний сознания

на уровень субъективного контроля

Т. Чепурная (Москва)

Настоящее время – время стремительных перемен: развиваются технологии, и как следствие изменяются условия и наполнения труда человека, происходят интенсивные социальные и политические преобразования, ранее сложившиеся системы ценностей оказываются не эффективными, а новые пока еще не сформировались. Все это повышает требования к устойчивости личности, самоопределению, саморуководству. Поэтому одной из важнейших социально- психологических характеристик личности является степень активности человека в достижении своих целей, мера независимости и самостоятельности его поведения. Уровень развития чувства личной ответственности за происходящие с человеком события играет важную роль в разрешении разнообразных жизненных ситуаций: формировании межличностных отношений, способе разрешения конфликтных ситуаций семейного и производственного характера, в отношении к болезни. Ощущение человеком себя как неспособного изменить ситуацию, ее контролировать, быстро приспособиться к изменяющимся условиям окружающего мира вызывает стресс, синдром хронической усталости, депрессию. Поэтому, в практической деятельности психолога важно помочь клиенту перейти от экстернального (внешнего) локуса субъективного контроля к интернальному (внутреннему) локусу субъективному контролю.