|
Представленные проблемы Три встречи с родителями были посвящены обсуждению представленных проблем Маргарет, истории ее развития и их собственной истории, периода ухаживания и брака. Мать была более инициативна при проведении оценочного анализа, хотя отец «соглашался» с ее тревогами, о которых она говорила. В целом матери казалось, что Маргарет вела себя начальственно по отношению ко всем и хотела все контролировать. Она постоянно раздавала приказания своим друзьям, одна решала, во что им играть, и часто говорила с учителем о «дурном поведении» некоторых из ее одноклассников. Казалось, она сохраняла друзей благодаря своим лидерским качествам, но все ее отношения с товарищами были отмечены драками и борьбой за власть. Маргарет почти все время казалась очень сердитой на мать. Она жаловалась на все повседневные требования матери, бездельничала и сопротивлялась. Между ней и матерью в течение уже многих лет постоянно шла борьба из-за продуктов. Например, Маргарет ненавидела мясные хлебцы, не притрагивалась к «обугленному» хот-догу, можно было составить длинный список продуктов, которых она избегала. Обед, который мать давала ей с собой в школу, должен был состоять из определенных продуктов и быть запакован особым образом — каждый предмет по отдельности аккуратно заворачивался в специальную бумагу перед укладыванием в коробку. Школа также вызывала сильное недовольство Маргарет. Главной темой была всеобщая «нечестность». Одному из ее одноклассников дали больше времени для выполнения задания; кто-то трогал ее стол и двигал вещи; дети были противные. Она жаловалась, что это мешает ей получать самые лучшие отметки, хотя в действительности она очень хорошо училась. Родители обсуждали и другие формы растущего перфекционизма. У Маргарет мог занять очень долгое время простой поиск нужной вещи и по меньшей мере 20 минут выворачивание носков на лицевую сторону. Она могла практиковаться в балетных па до тех пор, пока не начинала выполнять их отлично, ее поглощала навязчивая идея тренироваться, пока она не достигала своей цели. За последние месяцы ее перфекционизм усилился и поглощал все больше энергии. Хотя Маргарет показывала отличные результаты во многих областях, она получала от своих достижений мало удовольствия, так как была чрезмерно озабочена тем, чтобы не ошибиться. В прошлом году у Маргарет также был период плохих снов, которые нарушали полноценный сон; она напряженно реагировала на предстоящий отход ко сну и боролась с родителями, чтобы отсрочить его. Я заинтересовался тем, как именно родители представляли этот первичный материал. Мать была очень напряжена, в ее голосе отчетливо слышался страх за дочь. Я задался вопросом, что могло послужить причиной этого страха. При описании проблем дочери отец был немного отстранен. Соглашался ли он с оценками матери? Когда я заметил его молчаливость, я несколько раз спрашивал: «А вы такого же мнения?» Хотя номинально он соглашался, не уступал ли он матери и не успокаивал ли ее интенсивные страхи, вместо того чтобы высказать свое мнение? Важно обратить внимание на различия между родителями в их оценке ребенка или мотивации к лечению. Поскольку лечение — это серьезное семейное предприятие, важно конкретизировать эти различия как можно раньше, чтобы лечение не было остановлено на полпути. В идеале это должно быть сделано во время оценочного анализа или сеанса обратной связи. Расхождения родителей во мнениях предупреждают меня о том, что необходимо лучше понять их мотивацию к лечению. — 217 —
|